小班藝術：誰的耳朵最能干
活動目的：
1. 培養對事物注意力的集中。
2. 提高耳朵對各種不同物品發出的聲音的辨別。
活動準備：
硬幣，塑料珠子，玩具汽車，小塑料瓶子，紙團，積木，大玻璃瓶，大紙板。
活動過程：
一.導入
1.教師：老師來到我們小三班，發現我們小三班的小朋友的小手很能干，會畫畫，會穿衣服，鞋子，還能幫老師做事情，我們用自己能干的小手幫自己鼓鼓掌！
2.教師：今天，老師想知道你們的耳朵能不能干。
二.認識物品，聽聲音并比較。
1.看，老師手上拿的是什么。（玻璃瓶）
2.這是玻璃瓶寶寶，它今天就是想來看看我們班哪個小朋友的耳朵最能干。
3.叮咚，看這是什么（硬幣）。我們來聽聽看硬幣和玻璃寶寶碰到一起的聲音是怎么樣的。
① 它的聲音是怎么樣的。（很清脆）好聽嗎？（好聽）
4.我們再來看看這是什么？（塑料瓶子）那我們把它放到別的玻璃瓶里，聽聽它的聲音是怎么樣的。
① 它的聲音是怎么樣的？（沉沉的）好聽嗎？（也好聽）
② 那它的聲音的硬幣的比起來，怎么樣？（硬幣比較清脆）
5.再看看這是什么（塑料珠子）……以此類推
三.游戲 （誰的耳朵最能干）
1.小朋友都記住那些東西所出的聲音了嗎？（記住了）
2.那我們就來玩個游戲，游戲的名字叫做“誰的耳朵最能干”。
游戲規則：用大紙板把玻璃瓶擋住，放東西到玻璃瓶里，聽是哪個物品發出聲音。
四.小結：剛才小朋友的耳朵都很能干，能區分那么多的聲音。