小班藝術:誰的耳朵最能干
活動目的:
1. 培養對事物注意力的集中。
2. 提高耳朵對各種不同物品發出的聲音的辨別。
活動準備:
硬幣,塑料珠子,玩具汽車,小塑料瓶子,紙團,積木,大玻璃瓶,大紙板。
活動過程:
一.導入
1.教師:老師來到我們小三班,發現我們小三班的小朋友的小手很能干,會畫畫,會穿衣服,鞋子,還能幫老師做事情,我們用自己能干的小手幫自己鼓鼓掌!
2.教師:今天,老師想知道你們的耳朵能不能干。
二.認識物品,聽聲音并比較。
1.看,老師手上拿的是什么。(玻璃瓶)
2.這是玻璃瓶寶寶,它今天就是想來看看我們班哪個小朋友的耳朵最能干。
3.叮咚,看這是什么(硬幣)。我們來聽聽看硬幣和玻璃寶寶碰到一起的聲音是怎么樣的。
① 它的聲音是怎么樣的。(很清脆)好聽嗎?(好聽)
4.我們再來看看這是什么?(塑料瓶子)那我們把它放到別的玻璃瓶里,聽聽它的聲音是怎么樣的。
① 它的聲音是怎么樣的?(沉沉的)好聽嗎?(也好聽)
② 那它的聲音的硬幣的比起來,怎么樣?(硬幣比較清脆)
5.再看看這是什么(塑料珠子)……以此類推
三.游戲 (誰的耳朵最能干)
1.小朋友都記住那些東西所出的聲音了嗎?(記住了)
2.那我們就來玩個游戲,游戲的名字叫做“誰的耳朵最能干”。
游戲規則:用大紙板把玻璃瓶擋住,放東西到玻璃瓶里,聽是哪個物品發出聲音。
四.小結:剛才小朋友的耳朵都很能干,能區分那么多的聲音。