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幼兒園小班語(yǔ)言教案:七只瞎老鼠

幼兒園小班語(yǔ)言教案:七只瞎老鼠

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt 、老鼠圖片 、大象拼圖、裝有明顯特征物體的箱子
【活動(dòng)過(guò)程】
一、 情景導(dǎo)入
    師:孩子們今天老師給你們帶來(lái)了一本書,猜猜看這本書講的是關(guān)于誰(shuí)的故事?
    幼:老鼠
    師:老鼠一共有幾只?
    幼:6只、7只。
    師:咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。(如孩子沒(méi)有看見(jiàn)那只露著尾巴的老鼠可有意識(shí)的引導(dǎo))。原來(lái)是七只啊,今天的故事就和這七只小老鼠有關(guān),故事的名字叫《七只瞎老鼠》。瞎老鼠?你們知道,“瞎”是什么意思嗎?
    幼:回答
    師:“瞎”就是看不見(jiàn)的意思,七只看不見(jiàn)的老鼠會(huì)發(fā)生什么好玩的事情呢?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《七只瞎老鼠》!!!

二、聽(tīng)故事
    師:邊播放幻燈片,邊講故事。
    (講到七只老鼠決定要去調(diào)查這個(gè)怪物。引導(dǎo)幼兒觀察老鼠顏色)。
    師:星期一紅老鼠出發(fā)了,它來(lái)到了怪物的身邊,摸呀摸呀,原來(lái)是一根紅色大柱子呀!紅老鼠回去告訴了他的同伴:“哎,原來(lái)那是一根紅色的大柱子!”
    師:同伴相不相信他說(shuō)的話呢?
    幼:相信或不信
    師:繼續(xù)往下看。原來(lái)他們不相信,星期二綠老鼠出發(fā)了,綠老鼠摸呀摸,原來(lái)是一條綠色的蛇。綠老鼠回去后告訴其他的老鼠:“原來(lái)那是一條蛇”。
    師:星期二老鼠們又派誰(shuí)去調(diào)查這個(gè)怪物了?

    幼:綠老鼠
    師:她調(diào)查的這個(gè)怪物是什么?
    幼:蛇。
    師:是幾條蛇?(一條)什么顏色的?(綠色的)。你連起來(lái)把話說(shuō)完整應(yīng)該是(一條綠色的蛇)

    師:可是其他的老鼠仍然不相信,于是,星期三,黃老鼠又出發(fā)了,他告訴其他的老鼠:“那是一支黃色的長(zhǎng)矛”。教師解釋長(zhǎng)矛的意思(長(zhǎng)矛,就是很久很久以前的人們用的一種工具,它可以用來(lái)打壞人,打敵人)

    這下大家可犯糊涂,到底是什么啊?小朋友們你們知道這個(gè)怪物是什么嗎?(幼兒回答)
    師:大家還是覺(jué)得不放心,于是星期四他們又派紫老鼠出發(fā)了,紫老鼠回來(lái)告訴大家:“那是高高的峭壁!”(峭壁就是非常難走、危險(xiǎn)的高山)可老鼠們依舊不相信。
    (教師提問(wèn))
    師:星期五,桔老鼠出發(fā)了。桔老鼠喊著說(shuō):“那是一把扇子,我可以感覺(jué)到它正扇著風(fēng)”。星期六,去的是藍(lán)老鼠,他說(shuō):“那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。

    師:星期六出發(fā)的是藍(lán)老鼠,他說(shuō):“那是一條繩子”。
    師:這個(gè)怪物到底是什么呢?有的老鼠說(shuō)他是蛇有的說(shuō)是峭壁,還有的說(shuō)他是大柱子,那到底什么呢?繼續(xù)聽(tīng)故事
    師:星期天,白老鼠出發(fā)了,他從怪東西的一邊跑到另一邊。他說(shuō):“這個(gè)東西,硬得像根柱子,軟得像條蛇,尖得像支茅,寬得像峭壁,柔得像扇子,粗得像繩子。”

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