小班學習活動：誰的救生圈（精選2篇）

小班學習活動：誰的救生圈 篇1

　　設計意圖：

　　《誰的救生圈》源自小班主題《夏天真熱啊》，故事內容簡單、生動、有趣，以擬人的手法描述小貓在尋找游泳圈主人的過程中與不同小動物之間的有趣情景。活動設計中，我以“誰的救生圈”為主線，故事開始以不同的動物呈現（以謎語、動物的叫聲、動物的局部）調動幼兒多元思維方式進行觀察比較和聯想，并整合數數、方位等內容。《3—6歲兒童學習與發展指南》指出“幼兒語言發展與認知發展互為支撐”，因此整個活動圍繞了解救生圈的主人到底是誰，幫助幼兒通過生活經驗了解哪些動物會游泳、了解救生圈的作用，區分會游泳和不會游泳的動物并進行歸類，體驗幫助小動物的快樂。讓孩子體驗動物游泳的快樂的同時，自己也能感受到夏天游泳的樂趣。

　　活動目標：

　　1.欣賞故事，理解故事內容。

　　2.會區分會游泳和不會游泳的小動物。

　　3.樂意參加講述活動，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　課件《誰的救生圈》。

　　活動過程：

　　一、圖片引入。

　　（設計意圖：引導幼兒談論關于游泳的話題。）

　　1.播放課件【圖片欣賞】，引出救生圈。

　　提問：圖片里是什么？你們用過嗎？什么時候會用到？為什么要用呢？

　　小結：無論什么圖案的救生圈在不會游泳的情況下我們都需要它們。

　　2.過渡語：一天，小貓撿到了一只救生圈，讓我們趕快來看一看，發生了什么有趣的事情！

　　二、完整欣賞故事，初步了解故事內容。

　　(設計意圖：感知理解畫面的主要情節，嘗試運用已有經驗大膽講述。)

　　1.教師播放課件【故事欣賞】，請幼兒認真欣賞。

　　2.故事的題目叫什么？你聽到了什么？

　　三、根據提問，大膽講述，分段理解故事內容。

　　（設計意圖：理解依次出示課件，引導幼兒感知理解畫面主要情節。）

　　1.教師播放課件【第一段】的主畫面，提問：救生圈是誰的？為什么不需要救生圈？（鼓勵幼兒大膽地表述）

　　分別點擊每個小動物，請幼兒尋找答案。

　　小結：會游泳，所以不需要救生圈。

　　播放“看故事”，請幼兒欣賞故事第一段。

　　2.教師播放課件【第二段】的主畫面，提問：小雞為什么要救生圈？救生圈有什么用？

　　點擊“小雞”，請幼兒欣賞。

　　小結：小雞不會游泳，所以需要救生圈幫忙。

　　播放“看故事”，請幼兒欣賞故事第二段。

　　四、學習區分會游泳和不會游泳的小動物。

　　（設計意圖：遷移新的講述經驗。）

　　1.播放課件【故事欣賞】，請幼兒再次完整地看故事，說一說故事中哪些動物會游泳？哪些不會？

　　2.討論：還有哪些動物是會游泳的？

　　播放課件【會游泳的動物】，引導幼兒欣賞并認知。

　　3.討論：還有哪些小動物是不會游泳的呢？

　　播放課件【不會游泳的動物】，請幼兒欣賞。

　　五、結束。

　　請幼兒回家后和爸爸媽媽一起去找一找更多的會游泳的動物和不會游泳的動物們！

　　活動延伸：

　　1.在活動區提供課件【故事欣賞】，鼓勵幼兒自由地分角色表演故事，激發幼兒大膽講述的欲望。

　　2.游戲：誰會游泳。

　　播放課件【誰會游泳】，請幼兒參與課件游戲，分辨出會游泳的小動物。

小班學習活動：誰的救生圈 篇2

　　內容與要求：通過聽聽、看看、講講理解故事，初步認識區分常見的會游泳與不會游泳的小動物，了解不會游泳的動物和人要有救生圈幫忙。重點與難點：    能區分常見的動物是否會游泳，不會游泳的一定要有救生圈幫忙，不能一個人去游泳。材料準備與環境創設：ppt課件；認識救生圈、了解救生圈的用途；熟悉一些常見的小動物及它們的生活習性。活動過程：一、經驗回顧：救生圈的用途（出示救生圈）師：你們認識這是什么嗎？（救生圈）它是用來做什么的？這個救生圈是小貓在池塘邊釣魚的時候撿到的，讓我們和小貓一起去找一找這個救生圈的主人吧。二、聽聽說說：誰的救生圈1）師：小貓撿到救生圈，決定去找小動物們問一問，看看小貓先去問了誰？（ppt出示青蛙圖）我們聽一聽小貓是怎么問小青蛙的？（ppt聲音控制：“小青蛙，小青蛙，這是你的救生圈嗎？”）你們聽到小貓是怎么問小青蛙的？你們覺得救生圈會不會是小青蛙的？為什么？那小青蛙應該怎么回答呀？（幼兒回答）我們來聽聽小青蛙是不是這樣回答的。（ppt聲音控制：“不是、不是。我會游泳，不用救生圈。”）小青蛙說完，撲通一聲跳下水游回家了。師：原來小青蛙自己會游泳，不用救生圈幫忙。我們也來學學小青蛙游泳——撲通一聲跳下水……游啊游……小青蛙們游回家嘍。2）師：快來看看小貓又問了誰？(ppt出示小烏龜圖)你們猜猜小貓會怎樣問小烏龜呢？（ppt播放聲音驗證）救生圈會是小烏龜的嗎？為什么呢？請你們幫助小烏龜回答小貓的問話。（不是、不是。我會游泳，不用救生圈。）小烏龜也會游泳，我們一起來學學小烏龜游泳吧。小烏龜游的真棒，不需要救生圈，救生圈也不是他的。3）師：小貓還要繼續去尋找救生圈的主人，它這次又去問了誰呢？（ppt出示小鴨子圖）會不會是小鴨子的？為什么？救生圈也不是小鴨子的，小鴨子也會游泳，根本用不著救生圈。還有什么小動物也會游泳呢？（小魚、小蝦、小海豚……）4）師：哦，他們都會游泳，都不需要救生圈，那小貓就不用再去問這些會游泳的小動物了。你們覺得小貓應該去問問哪些小動物？（不會游泳的小動物。）5）師：我們來看看小貓是怎么辦的，它是不是去問了不會游泳的小動物。小貓去問了小雞，小雞會游泳嗎？你們猜猜救生圈是不是小雞的？我們聽聽小雞怎么說。（ppt聲音控制：“這是我的救生圈。小貓，謝謝你。”）哇，原來救生圈真的是小雞的，小貓幫助救生圈找到了主人，開心極了。你們還知道哪些小動物也不會游泳？（小兔子，小松鼠，小……）三、講講：不會游泳請救生圈幫忙師：這個故事真好聽，我們一起再來講一講吧。師：你們會不會游泳呀？夏天到了，天氣越來越熱，爸爸媽媽會帶寶寶們去游泳，還不會游泳的寶寶一定要請救生圈朋友幫幫忙哦。