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主題網絡活動|《金魚》

主題網絡活動|《金魚》

主題網絡活動《金魚》

  單位:勝利油田孤島第二幼兒園

班級:小二班

執教人:宋路 

目      錄

 一、  主題的來源

二、  主題教育目標的預設

三、  主題思考網絡的預設

四、  主題活動網絡的預設

五、  主題探究計劃的預設

六、  可利用的教育資源

七、  主題探究活動展開與生成

八、  主題探究活動評價與反思

九、  主題探究活動資料超市

  

主題網絡活動:金魚

一、主題的來源

   主題探究活動已經被許多幼兒園采用,但大多局限于中、大班,小班很少開展。我認為,小班幼兒有意注意已經萌芽,對外界新鮮的刺激能產生興趣,容易進入情景中,因此,我們在小班進行了大膽的主題探究活動。金魚的主題探究活動來源于預設課程中的“金魚和蝌蚪”這一內容。各種各樣的金魚在水中輕盈的游著,引起幼兒的興趣和關注,也引發了許多關于小魚的問題。戚海瑞小朋友說:“金魚的尾巴象大葉子”;于兆月小朋友說:“我家養了小金魚,小金魚會吐泡泡”。孟湘繡小朋友問:“小魚吃什么呢?”!

二、主題教育目標的預設

  1、情感目標:喜歡金魚,和金魚交朋友。

  2、態度目標:用活動來鼓勵每個幼兒都來參加集體活動。

  3、能力目標:通過繪畫、歌唱、觀察,來加深對金魚的認識。

  4、知識目標:學習觀察,并積極主動講述。

  5、技能目標:幼兒在游戲、繪畫、故事、唱歌中充分感知了金魚,培養了幼兒的觀察力和大膽講述。

三、主題思考網絡的預設

                                                                

                                                                       嘴巴

  金魚
 
外形
 
食物
 
生活習性
 
睡眠
 
排便
 
 

                                                                        眼睛       魚鱗

                                                                           顏色

                   

                

四、主題活動網絡的預設

金魚
 
社會
 
區域活動動
 
家園結合
 
科學
 
日常生活
 
藝術
 
 健康
 
語言
 
1、《快樂的小金魚》           

2、
 
游戲《追捉泡泡》

 
 
1、協助班級收集金魚圖片

2、有條件在家飼養金魚

-
 
1、  觀察《金魚和蝌蚪》

2、作業《缺啥補啥》
 
1、  金魚的顏色 

2、  點數2—3件物品
 
1、歌曲《小魚游游游》

2、繪畫《金魚吐泡泡》

 
 
1、表演游戲

2、建構區

3、圖書區

4、美工區

2、2、
 
故事《小金魚找朋友》

兒歌《小金魚》
 
 

五、主題探究計劃的預設

1、圖書

2、布置主題墻飾

3、教材

4、實物—金魚
 
1、 整體計劃:主題探究進程的預設

1、有關金魚的展覽
 
2、家園聯益會
 
3、主題探究活動反思
 
、                        觀察自然角的金魚

                          收集與金魚相關的資料

                          欣賞室內環境                             整理資料,布置墻面

                      資料整理

                                   1、語言活動

                                   2、社會活動

                      領域教學     3、藝術活動4、健康活動

2、周計劃預設

第一周:

★本周工作重點:

1、飼養金魚,引起幼兒的興趣。

2、幼兒通過學兒歌,談話,欣賞圖片,激發幼兒喜愛小動物。

★    環境創設:(1)自然角飼養金魚 (2)以“金魚”為主題布置墻飾。

★    家長工作:協助幼兒園收集金魚圖片。

★    活動區游戲:桌面游戲《拉拉扣扣》   《涂泡泡》

★活動內容:

1、語言:兒歌《小金魚》

2、體育游戲:《追捉泡泡》

3、常識:《快樂的金魚》

第二周:

  ★本周工作重點:

1、幼兒了解金魚的生活習性。

2、通過活動,對金魚有進一步的認識。

  ★環境創設:值日生飼養小金魚。

  ★家長工作:。有條件的家長可以和孩子一起飼養一些金魚和蝌蚪,并一起照顧它們,空余時間和孩子一起欣賞其動態,使幼兒從小會關心,愛護小動物。

  ★活動區游戲:粘貼《金魚》  圖書區:閱讀有關金魚的圖書

  ★活動內容:

1、欣賞歌曲《小魚游游游》

2、故事:《金魚找朋友》

3、繪畫:《小金魚吐泡泡》

3、日計劃預設:

幼兒一日活動安排

  第一周:     星期一

一、升旗:

目的:培養幼兒愛祖國的情感,向國旗行注目禮。
 
二、觀察自然角里的金魚

目的:能積極主動說出自己看到什么。
 
三、區域活動:

圖書區:提供圖書讓幼兒閱讀欣賞

目標:1、借助畫面學習兒歌《金魚》。

 2、會按順序一頁一頁的翻看圖書,能愛護圖書。

美術區:學習粘貼技能

目標:1、養成良好的手工活動習慣。

2、完成“缺什么,補什么”的練習。

桌面游戲:拉拉扣扣

目標:通過幼兒親手操作,發展幼兒的小手肌肉動作。
 
四、室內活動:1、新授:《快樂的小金魚》

目標:(1)能積極主動地說出自己看到了什么。

(2)喜歡觀察金魚,和金魚交朋友。
 
五、餐前活動:小常識《各種各樣的魚》

目標:了解大自然中各種各樣的魚。(會飛的魚、會發光的魚、最小的魚等)
 
六、午餐及餐后活動:教育幼兒安靜就餐,養成良好的進餐習慣。
 
七、下午活動:

(一)區角活動:開展結構游戲、美工、喂飯、串珠活動

(二)戶外活動:體育游戲:《螞蟻搬豆》

目標:學習雙手雙腳著地爬。

過程:1、幼兒活動前準備。

2、教師講解游戲玩法。

3、幼兒游戲,教師指導。

4、放松活動。

(三)離園活動:收拾衣物,準備離園。
教學效果:幼兒十分喜歡小金魚,幼兒圍在魚缸前,積極發言,有的幼兒說:“我喜歡小金魚”,有的說:“金魚有大眼睛”,有的說:“金魚有大尾巴,好象扇子”。當教師介紹飛魚、最小的魚、會發光的魚時,幼兒更加興奮?偟膩碚f,目標基本完成。
 

  第一周:     星期二

一、游戲:《提問回答》

目的:鞏固對幾種魚的認識。
 
二、自然角金魚的喂食

目的:觀察金魚吃什么東西。
 
三、區域活動:

手工區:剪直線

目標:學習正確的握剪方法。

美工區:涂色金魚

目標:要求幼兒用力均勻涂色。

桌面游戲:拉拉扣扣

目標:通過幼兒親手操作,鞏固幼兒的小手肌肉動作。
 
四、室內活動:新授兒歌:《小金魚》

目標:(1)能清楚并愿意回答教師的提問。

(2)喜歡邊做動作邊念兒歌。
 
五、餐前活動:手指游戲《我的小手變、變、變》

目標:學習手指游戲,發展幼兒小手肌肉。
 
六、午餐及餐后活動:繼續教育幼兒安靜就餐,養成良好的進餐習慣。
 
七、下午活動:

(一)區角活動:開展結構游戲、看圖書、剪紙、串珠活動

(二)戶外活動:體育游戲復習:《螞蟻搬豆》

目標:鞏固雙手雙腳著地爬。

過程:1、幼兒

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活動前準備。

2、教師講解游戲玩法。

3、幼兒游戲,教師指導。

4、放松活動。

(三)離園活動:收拾衣物,準備離園。
 
教學效果:兒歌《金魚》朗朗上口,節奏強,幼兒十分有興趣學習,對于涂色金魚,幼兒有力、均勻的涂色,各色各樣的金魚在畫紙上很醒目。如:孟湘繡、王悅小朋友的作品。個別幼兒如:劉越珂、段立軒小朋友還要多輔導。
 

  第一周:     星期三

一、:兒歌復習《金魚》

目的:鼓勵幼兒在集體面前大膽背誦。
 
二、給自然角的金魚換水

目的:了解金魚對水質的要求。
 
三、區域活動:

結構區:拼接積塑。

目標:1、學習積塑的拼接。

 2、培養幼兒良好的游戲規則。

手工區:喂食

目標:1、培養幼兒正確的拿勺方法。

2、培養幼兒喜愛金魚的情感。

桌面游戲:拉拉扣扣

目標:繼續發展幼兒的小手肌肉動作。
 
四、戶外活動:新授游戲:《追捉泡泡》

目標:(1)練習手腳協調和四散跑的技能。

(2)發展幼兒動作的靈敏和協調。
 
五、餐前活動:小常識《各種各樣的魚》

目標:鞏固說出大自然中各種各樣的魚。(會飛的魚、會發光的魚、最小的魚等)
 
六、午餐及餐后活動:繼續教育幼兒安靜就餐,養成良好的進餐習慣。
七、下午活動:

(一)區角活動:開展結構、美工、折紙、串珠活動

(二)戶外活動:體育游戲復習:《追捉泡泡》

目標:(1)鞏固手腳協調和四散跑的技能。

(2)發展幼兒動作的靈敏和協調。

過程:1、幼兒活動前準備。

2、教師講解游戲玩法。

3、幼兒游戲,教師指導。

4、放松活動。

(三)離園活動:收拾衣物,準備離園。
 
教學效果:體育游戲《追捉泡泡》幼兒十分喜歡,孩子們在場地上開心追捉著泡泡。在教師的提醒下,幼兒能遵守游戲規則。游戲中,幼兒四肢協調,動作靈敏。運動強度和運動密度分配適當,幼兒身心得到良好發展。
 

  第二周:     星期一

一、升旗:

目的:培養幼兒愛祖國的情感,向國旗行注目禮。
 
二、討論:金魚為什么不能摸

目的:讓幼兒認識到不當行為的危害。
 
三、區域活動:

圖書區:提供圖書讓幼兒閱讀欣賞

目標:會按順序一頁一頁的翻看圖書,能愛護圖書。

表演區:表現魚的游動

目標:聽音樂模仿金魚的游動。

桌面游戲:串珠

目標:1、發展

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