主題網絡活動|《金魚》
主題網絡活動《金魚》
單位:勝利油田孤島第二幼兒園
班級:小二班
執教人:宋路
目 錄
一、 主題的來源
二、 主題教育目標的預設
三、 主題思考網絡的預設
四、 主題活動網絡的預設
五、 主題探究計劃的預設
六、 可利用的教育資源
七、 主題探究活動展開與生成
八、 主題探究活動評價與反思
九、 主題探究活動資料超市
主題網絡活動:金魚
一、主題的來源
主題探究活動已經被許多幼兒園采用,但大多局限于中、大班,小班很少開展。我認為,小班幼兒有意注意已經萌芽,對外界新鮮的刺激能產生興趣,容易進入情景中,因此,我們在小班進行了大膽的主題探究活動。金魚的主題探究活動來源于預設課程中的“金魚和蝌蚪”這一內容。各種各樣的金魚在水中輕盈的游著,引起幼兒的興趣和關注,也引發了許多關于小魚的問題。戚海瑞小朋友說:“金魚的尾巴象大葉子”;于兆月小朋友說:“我家養了小金魚,小金魚會吐泡泡”。孟湘繡小朋友問:“小魚吃什么呢?”!
二、主題教育目標的預設
1、情感目標:喜歡金魚,和金魚交朋友。
2、態度目標:用活動來鼓勵每個幼兒都來參加集體活動。
3、能力目標:通過繪畫、歌唱、觀察,來加深對金魚的認識。
4、知識目標:學習觀察,并積極主動講述。
5、技能目標:幼兒在游戲、繪畫、故事、唱歌中充分感知了金魚,培養了幼兒的觀察力和大膽講述。
三、主題思考網絡的預設
嘴巴
金魚
外形
食物
生活習性
睡眠
排便
眼睛 魚鱗
顏色
四、主題活動網絡的預設
金魚
社會
區域活動動
家園結合
科學
日常生活
藝術
健康
語言
1、《快樂的小金魚》
2、
游戲《追捉泡泡》
1、協助班級收集金魚圖片
2、有條件在家飼養金魚
-
1、 觀察《金魚和蝌蚪》
2、作業《缺啥補啥》
1、 金魚的顏色
2、 點數2—3件物品
1、歌曲《小魚游游游》
2、繪畫《金魚吐泡泡》
1、表演游戲
2、建構區
3、圖書區
4、美工區
2、2、
故事《小金魚找朋友》
兒歌《小金魚》
五、主題探究計劃的預設
1、圖書
2、布置主題墻飾
3、教材
4、實物—金魚
1、 整體計劃:主題探究進程的預設
1、有關金魚的展覽
2、家園聯益會
3、主題探究活動反思
、 觀察自然角的金魚
收集與金魚相關的資料
欣賞室內環境 整理資料,布置墻面
資料整理
1、語言活動
2、社會活動
領域教學 3、藝術活動4、健康活動
2、周計劃預設
第一周:
★本周工作重點:
1、飼養金魚,引起幼兒的興趣。
2、幼兒通過學兒歌,談話,欣賞圖片,激發幼兒喜愛小動物。
★ 環境創設:(1)自然角飼養金魚 (2)以“金魚”為主題布置墻飾。
★ 家長工作:協助幼兒園收集金魚圖片。
★ 活動區游戲:桌面游戲《拉拉扣扣》 《涂泡泡》
★活動內容:
1、語言:兒歌《小金魚》
2、體育游戲:《追捉泡泡》
3、常識:《快樂的金魚》
第二周:
★本周工作重點:
1、幼兒了解金魚的生活習性。
2、通過活動,對金魚有進一步的認識。
★環境創設:值日生飼養小金魚。
★家長工作:。有條件的家長可以和孩子一起飼養一些金魚和蝌蚪,并一起照顧它們,空余時間和孩子一起欣賞其動態,使幼兒從小會關心,愛護小動物。
★活動區游戲:粘貼《金魚》 圖書區:閱讀有關金魚的圖書
★活動內容:
1、欣賞歌曲《小魚游游游》
2、故事:《金魚找朋友》
3、繪畫:《小金魚吐泡泡》
3、日計劃預設:
幼兒一日活動安排
第一周: 星期一
一、升旗:
目的:培養幼兒愛祖國的情感,向國旗行注目禮。
二、觀察自然角里的金魚
目的:能積極主動說出自己看到什么。
三、區域活動:
圖書區:提供圖書讓幼兒閱讀欣賞
目標:1、借助畫面學習兒歌《金魚》。
2、會按順序一頁一頁的翻看圖書,能愛護圖書。
美術區:學習粘貼技能
目標:1、養成良好的手工活動習慣。
2、完成“缺什么,補什么”的練習。
桌面游戲:拉拉扣扣
目標:通過幼兒親手操作,發展幼兒的小手肌肉動作。
四、室內活動:1、新授:《快樂的小金魚》
目標:(1)能積極主動地說出自己看到了什么。
(2)喜歡觀察金魚,和金魚交朋友。
五、餐前活動:小常識《各種各樣的魚》
目標:了解大自然中各種各樣的魚。(會飛的魚、會發光的魚、最小的魚等)
六、午餐及餐后活動:教育幼兒安靜就餐,養成良好的進餐習慣。
七、下午活動:
(一)區角活動:開展結構游戲、美工、喂飯、串珠活動
(二)戶外活動:體育游戲:《螞蟻搬豆》
目標:學習雙手雙腳著地爬。
過程:1、幼兒活動前準備。
2、教師講解游戲玩法。
3、幼兒游戲,教師指導。
4、放松活動。
(三)離園活動:收拾衣物,準備離園。
教學效果:幼兒十分喜歡小金魚,幼兒圍在魚缸前,積極發言,有的幼兒說:“我喜歡小金魚”,有的說:“金魚有大眼睛”,有的說:“金魚有大尾巴,好象扇子”。當教師介紹飛魚、最小的魚、會發光的魚時,幼兒更加興奮?偟膩碚f,目標基本完成。
第一周: 星期二
一、游戲:《提問回答》
目的:鞏固對幾種魚的認識。
二、自然角金魚的喂食
目的:觀察金魚吃什么東西。
三、區域活動:
手工區:剪直線
目標:學習正確的握剪方法。
美工區:涂色金魚
目標:要求幼兒用力均勻涂色。
桌面游戲:拉拉扣扣
目標:通過幼兒親手操作,鞏固幼兒的小手肌肉動作。
四、室內活動:新授兒歌:《小金魚》
目標:(1)能清楚并愿意回答教師的提問。
(2)喜歡邊做動作邊念兒歌。
五、餐前活動:手指游戲《我的小手變、變、變》
目標:學習手指游戲,發展幼兒小手肌肉。
六、午餐及餐后活動:繼續教育幼兒安靜就餐,養成良好的進餐習慣。
七、下午活動:
(一)區角活動:開展結構游戲、看圖書、剪紙、串珠活動
(二)戶外活動:體育游戲復習:《螞蟻搬豆》
目標:鞏固雙手雙腳著地爬。
過程:1、幼兒
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活動前準備。
2、教師講解游戲玩法。
3、幼兒游戲,教師指導。
4、放松活動。
(三)離園活動:收拾衣物,準備離園。
教學效果:兒歌《金魚》朗朗上口,節奏強,幼兒十分有興趣學習,對于涂色金魚,幼兒有力、均勻的涂色,各色各樣的金魚在畫紙上很醒目。如:孟湘繡、王悅小朋友的作品。個別幼兒如:劉越珂、段立軒小朋友還要多輔導。
第一周: 星期三
一、:兒歌復習《金魚》
目的:鼓勵幼兒在集體面前大膽背誦。
二、給自然角的金魚換水
目的:了解金魚對水質的要求。
三、區域活動:
結構區:拼接積塑。
目標:1、學習積塑的拼接。
2、培養幼兒良好的游戲規則。
手工區:喂食
目標:1、培養幼兒正確的拿勺方法。
2、培養幼兒喜愛金魚的情感。
桌面游戲:拉拉扣扣
目標:繼續發展幼兒的小手肌肉動作。
四、戶外活動:新授游戲:《追捉泡泡》
目標:(1)練習手腳協調和四散跑的技能。
(2)發展幼兒動作的靈敏和協調。
五、餐前活動:小常識《各種各樣的魚》
目標:鞏固說出大自然中各種各樣的魚。(會飛的魚、會發光的魚、最小的魚等)
六、午餐及餐后活動:繼續教育幼兒安靜就餐,養成良好的進餐習慣。
七、下午活動:
(一)區角活動:開展結構、美工、折紙、串珠活動
(二)戶外活動:體育游戲復習:《追捉泡泡》
目標:(1)鞏固手腳協調和四散跑的技能。
(2)發展幼兒動作的靈敏和協調。
過程:1、幼兒活動前準備。
2、教師講解游戲玩法。
3、幼兒游戲,教師指導。
4、放松活動。
(三)離園活動:收拾衣物,準備離園。
教學效果:體育游戲《追捉泡泡》幼兒十分喜歡,孩子們在場地上開心追捉著泡泡。在教師的提醒下,幼兒能遵守游戲規則。游戲中,幼兒四肢協調,動作靈敏。運動強度和運動密度分配適當,幼兒身心得到良好發展。
第二周: 星期一
一、升旗:
目的:培養幼兒愛祖國的情感,向國旗行注目禮。
二、討論:金魚為什么不能摸
目的:讓幼兒認識到不當行為的危害。
三、區域活動:
圖書區:提供圖書讓幼兒閱讀欣賞
目標:會按順序一頁一頁的翻看圖書,能愛護圖書。
表演區:表現魚的游動
目標:聽音樂模仿金魚的游動。
桌面游戲:串珠
目標:1、發展