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小班綜合活動:花生

小班綜合活動:花生

                                                江蘇省丹陽市實驗小學幼兒園:張秋蘭

一、活動目標:

1、             幼兒調動多種感官來感知花生,了解花生的特征。

2、             培養幼兒主動探索的精神,激發幼兒的觀察興趣

二、活動準備:

1、花生長在地上的錄像及人們刨花生的錄像

2、實物花生放在活動室的各個簍子里,簍子里的花生藏在各種其它種子類及一些物品一起。每位幼兒一個小盤子。

3、四個區域:

a:故事表演區:錄音機和磁帶《小松鼠找花生果》及頭飾小松鼠、小蚯蚓和其圖書

b:美術區:花生、大盤子里裝上調好的三種顏料(紅、黃、藍)、夾子、及貼有紅、黃、藍標記的盤子。

c:巧手區:生花生,盤子

d:智力區:將花生和花生肉混合于黃豆、松子、紅豆、粟子、等一些物品中。。。。。。。

三、活動過程

一)、運用謎語導入,激起幼兒的興趣

1、猜謎語

師:小朋友!今天老師帶來一個小謎語,謎底是個吃的東西,我

們一起來猜一猜:麻房子、紅帳子、里面住了個白胖子。(花生)

師:小朋友!你們吃過花生嗎?感覺味道如何?

幼:吃過,好吃的。。。。。。。

2、找花生

1、師:今天老師帶來了許多的花生,它們就藏在我們的周圍,請小朋友到后面的簍子里去把它們找出來吧!

2、幼兒到簍子里尋找花生,并把找到花生放在自己的碟子里,幼兒情緒非常高興,這邊找那邊翻,找到花生后都歡叫起來:花生、花生。。。。。。

二)、引導幼兒調動多種感官去感知花生

1、師:小朋友!用你的小手去摸一摸、捏一捏、搖一搖、看一看、聽一聽你能發現什么呢?

2、幼兒自由探索,教師適當地指導。

3、組織幼兒交流探索的結果:

幼1:我看到了上面有一條條的線

幼2:我覺得有點硬

幼3:我看到有的花生大,有的花生小

幼4:有點像葫蘆娃的

幼5:我一搖聽到里面有聲音的。。。。。。

師:真的嗎?我們一起來聽一聽,(幼兒一起搖聽)那你們知道為什么會有聲音呢?

幼兒紛紛說:里面有花生肉的。

師故作驚奇狀:真的嗎?那我們想辦法打開來看一看吧!

4、幼兒紛紛動手打開花生殼

由于教師的適當引導幼兒,幼兒觀察非常仔細,會運用自己的多種感官去感知。而且表現出很大的熱情,特別是打開花生時,有的幼兒用手在桌上壓,有的幼兒用嘴咬,有個幼兒因為拿的花生硬,就用腳去踩結果踩碎了,有的幼兒實在經不住誘惑自己還吃了起來。

5、組織幼兒交流

師:剛才你們是怎樣打開花生的?(用手壓、用嘴咬……)教師重點請用腳踩碎的幼兒說一說,并引導幼兒比較較好的打開方法。

師:小朋友!花生肉是什么樣的?

幼兒:紅的、白的、圓圓的。。。。。。。

師:紅紅的是什么?

幼兒:是皮,(其中有一個幼兒說:那個皮不好吃。另有幾個幼兒插話說:好吃的,我吃過的。。。。。。)

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