課題十八：小手帕 教學內容：教材第28-29頁的小手帕 教學目的： 1、認知領域：讓學生認識和了解目前市場上出售的各種小手帕，并對“手帕上的圖案”談談自己的意見和建議。...

第17課小手帕 教學內容 蘇教版第八冊第17課。 教材分析 手帕在日常生活中是隨處可見的，通過認識和了解各種各樣的手帕，培養學生對生活的熱愛之情。...

教材分析:手帕在日常生活中是隨處可見的,通過認識和了解各種各樣的手帕,培養學生對生活的熱愛之情。小手帕與前階段學習的色彩漸變，適合紋樣的知識是緊密相連的，而學生對色彩的認識也有一定的基礎。...

教學目標： 1、能有順序地觀察和述說手帕的樣子，話說得清楚明白，語句完整、通順。 2、知道手帕的用處，初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衛生習慣。 教學準備： 1、放大手帕圖兩幅。 2、學生每人自帶手帕一塊。 3、小紅花數朵。...

之一佚名 教學目標：1、能有順序地觀察和述說手帕的樣子，話說得清楚明白，語句完整、通順。2、知道手帕的用處，初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衛生習慣。教學準備：1、放大手帕圖兩幅。2、學生每人自帶手帕一塊。3、小紅花數朵。...

之二作者：劉穎 教學目標：1、學習有順序地觀察手帕的圖案，敘述得清楚明白，句子完整、通順。2、教育學生天天帶手帕，用手帕，初步養成良好的衛生習慣。教學重點難點：1、有順序地敘述手帕的樣子。2、敘述是句子表達的清楚、通順、明白。...

作者：劉穎 教學目標： 1、學習有順序地觀察手帕的圖案，敘述得清楚明白，句子完整、通順。 2、教育學生天天帶手帕，用手帕，初步養成良好的衛生習慣。 教學重點難點： 1、有順序地敘述手帕的樣子。...

佚名 教學目標： 1、能有順序地觀察和述說手帕的樣子，話說得清楚明白，語句完整、通順。 2、知道手帕的用處，初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衛生習慣。 教學準備： 1、放大手帕圖兩幅。 2、學生每人自帶手帕一塊。...

教學目標： 1、能有順序地觀察和述說手帕的樣子，話說得清楚明白，語句完整、通順。 2、知道手帕的用處，初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衛生習慣。 教學準備： 1、放大手帕圖兩幅。 2、學生每人自帶手帕一塊。 3、小紅花數朵。...

教學目標：1、能有順序地觀察和述說手帕的樣子，話說得清楚明白，語句完整、通順。2、知道手帕的用處，初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衛生習慣。教學準備：1、放大手帕圖兩幅。2、學生每人自帶手帕一塊。3、小紅花數朵。...

執教者：朝陽中小宗瑛教學目標：1、學習有順序地觀察手帕的圖案，敘述得清楚明白，句子完整、通順。2、教育學生天天帶手帕，用手帕，初步養成良好的衛生習慣。教學重點難點：1、有順序地敘述手帕的樣子。...

--------------------------------------------------------------------------------張廣祥主頁、中國語文名網“中學語文在線”教學目標：1、能有順序地觀察和述說手帕的樣子，話說得清楚明白，語句完整、通順。...

教學目標： 1、能有順序地觀察和述說手帕的樣子，話說得清楚明白，語句完整、通順。 2、知道手帕的用處，初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衛生習慣。 教學準備： 1、放大手帕圖兩幅。 2、學生每人自帶手帕一塊。 3、小紅花數朵。...

教學目標：1、通過認識手帕，初步了解手帕的用途。2、能正確使用手帕，逐步養成講衛生的好習慣。3、體驗游戲活動帶來的快樂。4、初步了解預防疾病的方法。5、初步了解健康的`小常識。...

一、推薦主題：《顏色躲貓貓》二、教學設計生活化、游戲化的相關性分析：1、幼兒很喜歡吹泡泡，課前詢問時發現多數幼兒有吹泡泡的經驗，因此這次活動是從生活中取材的。...