中班健康活動：靈活的關節
活動目的：
1、 初步了解人體的主要關節及其結構，知道關節能使身體彎曲。
2、感知身體關節的重要，對自己的身體感興趣。
活動準備：
物質準備：人體骨骼模型、粘粘圖若干、皮球、跳繩、毽子、呼啦圈、串鈴若干，紙筒夾板若干。
活動過程：
一、 引導幼兒自由尋找身體中會動的部位。
引導語：今天老師給你們準備了很多有趣的玩具，我們一起來玩玩吧。玩的時候想一想，身體什么地方在動？
1.幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗關節的運動。
2. 提問：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的時候身體什么地方在動？
3.請你們找找身上能動的地方，用粘粘圖做記號，看誰找得又對又多。
4.幼兒自由探索，相互交流，并把有粘粘圖的部位動給同伴看。
師：每個人找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。
5.請個別幼兒展示，啟發同伴模仿。
二、 認識關節。
1、 提問：我們的身體上有這么多部位能動，為什么這些部位會動？
2、結合人體骨骼模型，介紹關節。
師:在我們的身體上有很多塊骨頭組成，骨頭和骨頭之間有連接的地方，連接骨頭能動的地方就是關節。就是因為有了這些關節，我們的身體才可以靈活地動來動去。
3、 介紹關節名稱，并讓幼兒活動各關節。
師：請小朋友摸一摸，找一找這些會動的關節在哪兒？（肩關節、肘關節、腕關節、指關節、髖關節、膝關節、踝關節）。
4、小結：人體上有很多關節，是關節讓我們身體的各個部位動起來的。
關節能夠彎曲，有的關節還能轉動，這樣我們的身體就能夠靈巧地活動了。
三、游戲“機器人與小精靈”，讓幼兒體驗關節的重要性。
1.師：關節可以使我們的身體靈活運動，那如果身體沒有關節或者關節損傷了不能活動會怎么樣？
2.游戲“機器人與小精靈”。
幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節,雙臂套紙夾長臂。,一隊扮小精靈,教師發出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復游戲。。引發討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?
3.教師與幼兒共同總結：人體如果沒有關節活動起來很困難，有了關節活動起來很靈活、方便，關節對人體活動和運動有很重要的作用。
四、結合課件，討論：如何保護關節？
1.對我們有這么大的作用，我們該如何保護？（請個別幼兒回答。）
2.看ppt，討論保護關節的一些方法。
師：這些現象會使小朋友怎樣?容易發生什么問題?
3.小結，幫助幼兒提升保護關節的經驗。
在活動中要注意安全，活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節，不使關節拉傷或扭傷。不要一下子進行太激烈的動作以免關節脫臼，甚至骨折。運動前先把韌帶放松、活動開。要經常運動讓我們的關節越來越靈活。
五、延伸活動：了解除了身體外部會動的關節，身體還有哪些部位會動？