中班健康教案：小老鼠和大老虎
活動(dòng)目標(biāo)：
1.懂得要好地與同伴相處，感受和體驗(yàn)交好朋友的方法和樂趣。
2.在受到不公平待遇時(shí)會(huì)說出自己的道理，爭(zhēng)取公正。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書：《小老鼠和大老虎》。
活動(dòng)過程：
1.幼兒閱讀幼兒用書《小老鼠和大老虎》畫面，并欣賞故事《小老鼠和大老虎》。
師：圖片中有誰？發(fā)生了一件什么事？
教師講述故事。
2.師幼一起討論什么是“公正”。
師：為什么小老鼠不想跟大老虎做朋友了，但后來又高高興興地在一起玩了？
小老鼠是怎樣做的？大老虎又是怎樣做的？
師：你覺得大老虎做的對(duì)不對(duì)，為什么？小老鼠做的對(duì)不對(duì)，為什么？你覺得它們應(yīng)該怎樣一起友好地玩？
師：我們?cè)谑艿讲还龑?duì)待時(shí)，要說出自己的委屈，爭(zhēng)取得到公正待遇。
3.遷移生活經(jīng)驗(yàn)。
師：你受到過委屈嗎？你是怎么做的？
根據(jù)幼兒的講述，引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，為自己爭(zhēng)取公正待遇。
附故事：小老鼠和大老虎
我是一只老鼠，一只很小的小老鼠。我身后那個(gè)又高又壯的家伙是大老虎。
我們倆是好朋友�？墒�，怎么說呢，我們之間還是有點(diǎn)小問題…
每次玩“西部牛仔”的游戲，大老虎總是當(dāng)好人，我總是當(dāng)壞人。大老虎說：“好人最后總是會(huì)贏的！”唉，我能說什么呢？我不過是一只很小的小老鼠。每次分甜面圈，大老虎分到的那塊總是比我的大。大老虎說：“這樣分才對(duì)嘛！” 唉，我能說什么呢？我不過是一只很小的小老鼠。每次看到想要的花兒，大老虎總是命令我跳下去采給他。大老虎說：“好美的花�。 卑�，我能說什么呢？我不過是一只很小的小老鼠。有一天，我用積木搭了座城堡，這是我搭過的最大的一座城堡！“快看！大老虎�！蔽业靡鈽O了。大老虎頭也不回，只是怪聲怪氣地說：“呦，不錯(cuò)嘛�！蓖蝗�，他跳起來，大吼一聲“呀——”用他剛剛學(xué)會(huì)的空手道把我的城堡踢飛了！“夠了！”我氣得大叫起來，“我再也不跟你玩了！雖然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不過是個(gè)很大的大壞蛋！哼，拜拜！”我好生氣，好傷心啊！其實(shí)，我更多的是害怕。以前，我哪敢這樣對(duì)大老虎大喊大叫？只是這一次……
大老虎找到我了！我的心嚇得“咚咚”直跳。完了，這下他會(huì)像踢飛我的城堡一樣，一腳把我踢飛。“走開！”我沖他叫起來，“我才不怕你呢！別過來！”奇怪的是，大老虎并沒有踢我。原來，他重新搭好了我的城堡。真的吶！可是，我告訴他：“我還是不想跟你做朋友�！贝罄匣⒄f：“玩不玩‘西部牛仔’��？這樣吧，你當(dāng)好人，我當(dāng)壞人�！�
哈，我終于可以當(dāng)好人啦！可是，我告訴他：“我還是不想跟你做朋友。”大老虎又說：“吃不吃甜面圈�。窟@樣吧，你吃大的，我吃小的�！惫医K于可以吃大的那塊啦！可是，我告訴他：“我還是不想跟你做朋友�！弊詈�，大老虎說：“要不要花�。窟@樣吧，我下去給你摘！”哈，我隨便指了一朵，他就勇敢地跳了下去……“嗯……可能吧。”我聞著花香告訴他，“我可能會(huì)再跟你做朋友，不過，只是有可能喔�！贝罄匣⒙犃�，很開心。
從那天起，我們又高高興興地在一起玩了——有時(shí)候我當(dāng)好人，有時(shí)候他當(dāng)好人。有時(shí)候我去摘花，有時(shí)候他去。對(duì)了，吃甜面圈時(shí)，我們一人一半了！這真是太好啦！