中班語言《小老鼠和大老虎》
活動目標：1.初步理解小老鼠、大老虎的情感及其變化的過程，嘗試用完整的語言表達自己的認識。
2.通過猜測、想象、議論、表演等方式，加深對故事內容的理解，初步認識到友誼必須建立在平等的基礎上。
3.大膽想象、創編動作，積極參與表演活動。
活動準備：
1.《小老鼠和大老虎》ppt
2.小老鼠、大老虎，犀牛圖片
活動過程：
一、認識角色，激發幼兒興趣。
幻燈片2：
1.師：今天有兩個小客人來了，看看它們是誰？（老虎、老鼠）它們長得什么樣？（大小）
師：你覺得小老鼠和大老虎是什么關系呢？（好朋友）你從哪里看出來的？（他們抱在一起，笑瞇瞇的）
幻燈片3
2.師：我們來聽聽他們是怎么介紹自己的？
師：小老鼠和大老虎真的是好朋友，那你覺得大老虎和小老鼠做好朋友好嗎？他們在一起玩又會怎么樣？會出現什么問題？
（幼兒自由討論）
師：好了，我們來看看他們在一起發生了什么事。
二、了解故事前半段。
1.出示三幅圖片，
幻燈片4：“好人壞人”游戲
師：它們在玩什么？誰當好人，誰當壞人？是怎么玩的？
師：想想小老鼠的心情怎樣？他是怎么樣想的？
幻燈片5：分甜面圈
師：點心時間到了，他們在干嘛？是怎么分甜面圈的？
幻燈片6：采野花
師：這次他們又干嗎了？它們誰去采花？為什么？
師：你覺得小老鼠這次會怎么想？
幻燈片7
（2）師：現在你們知道它們的問題到底在哪里了嗎？
師：對呀，好事都讓大老虎做了，吃虧的事總讓小老鼠做。小老鼠不開心的時候，總要說一句什么話？誰來說一說。
師：小老鼠說這句話的時候語氣是怎樣的，我們一起來學一學？
三、講述第二段，引發幼兒討論，遷移經驗。
1.師：雖然小老鼠和大老虎之間總有一些小問題，但它們還是好朋友，還是會在一起玩。可是有一天發生了一件事，小問題變成了大問題。
幻燈片8
師：他們本來在干什么？后來發生了什么事情？
師：小老鼠的心情怎么樣？（很生氣）接下來會發生什么事？
幻燈片9
2.師：看看這幅圖，小老鼠表情怎樣？（很傷心）你覺得它會對大老虎說什么？
幻燈片10
師：現在他們倆個吵架鬧翻了，小老鼠在干嗎？心情是怎樣的？小老鼠以前有沒有反抗過大老虎，為什么？（害怕）它怕什么？
幻燈片11
3.師：小老鼠見到大老虎來，它怎么樣了？心里怎樣？你覺得它會說什么？
師：我們來看看他們見到面后會發生什么事？
幻燈片12
4.師：看到圖片上的大老虎怎么做了？你覺得小老鼠會原諒它嗎？
師：我們一起來聽聽看，故事中的怎樣講的？
四、講述第三段，讓幼兒體驗角色的心理轉換。
幻燈片13
1.師：瞧，它們又在玩什么？這次有什么不同？小老鼠會原諒它嗎？它會怎么說？
2.師：小老鼠沒有原諒大老虎，大老虎還會想什么辦法？
幻燈片14
3.師：大老虎和小老鼠在干什么？你覺得大老虎會怎么說？小老鼠會原諒它嗎？它會說什么？
4.師：小老鼠還是不想和大老虎做朋友。看看這一次大老虎又想了什么辦法？
幻燈片15
5.師：最后，大老虎說：“要不要花啊？這樣吧，我下去給你摘！”
師：你覺得這一次他們倆會和好嗎？
幻燈片16
師：瞧，兩個好朋友有沒有和好？你覺得小老鼠會怎么說？
幻燈片17
師：你覺得以后大老虎和小老鼠會怎么相處？
五、教師完整講述故事。