幼兒園教案：認識單數和雙數

（2）師：開始工作啦！（師幼齊：拿起學具袋，找到小嘴巴，輕輕打開它，小學具，倒出來，袋子悄悄藏后面。）誰不藏好我就把袋子收回來了。好，先看看你們的袋里倒出了什么好玩的東西。（長方形，小動物，數字寶寶）說的很好，（介紹車廂，乘客）請你們先給長方形的車廂編號，再按相應的編號，兩個一排兩個一排的放好乘客。（幼兒操作，老師巡回輔導，幫助能力弱的幼兒。）哎呀，還沒上動車的小動物們可著急啦，老師也把它們送到車上去。
（3）師：請小朋友看黑板，有一個秘密你們發現了沒有？好，老師帶你們看看。（觀察1—10節車廂，兩兩一排，有的都能找到好朋友，有的不能都找到好朋友）告訴你們，像這樣兩個一排，最下面是單獨一個，找不到好朋友的數，就是我們今天要學的《單數》（請幼兒邊說單數邊把單數移上去）好，現在觀察一下你們的乘客，車廂編號是單數的小朋友請舉手。真棒！像這樣兩兩一排都能找到好朋友的數就是我們今天要學的《雙數》，好，看看你們的數字寶寶，是雙數的小朋友請把你們的小手舉起來。真不錯！（幼兒念讀單數，1、3、5、7、9，雙數，2、4、6、8、10。）
（4）深入觀察，感知單數雙數的序列關系。
引導觀察，單數的相鄰數是雙數，雙數的相鄰數是單數。車廂是紅黃間隔排列，數字是單雙間隔排列。
三.游戲活動。
1.找身體上的單數和雙數。（手、手指、眼睛、耳朵、衣服、扣子等）
2.單腳跳，雙腳蹦。（老師報數，是單數是幾幼兒就用單腳跳幾下，是雙數是幾就用雙腳蹦幾下。變換動作：單數點頭，雙數用雙手抱手臂。）
四.分組活動。
智慧組：擺玩具娃娃。兩兩一排，說出娃娃的數量是單數或雙數。
勇氣組：涂色。給櫻桃涂色，單數涂成紅色，雙數涂成藍色。
力量組：做門簾。給單數下的珠子涂黃色，雙數下的珠子涂綠色。
（最先完成的一名幼兒可摸獎品）
（驗證幼兒所完成的工作）
五：交流小結，延伸生活。
1.          師：今天我們學了什么 ？（單數和雙數）什么是單數？什么是雙數？  1—10十個數那些是單數？那些是雙數？單數的相鄰數是什么？雙數的相鄰數是什么？
2.          非常好，告訴老師 ，你們喜歡吃水果嗎？平時爸爸媽媽一定會給你們買很多水果吧，回家之后就把家里的水果擺一擺，看看水果的數量是單數還是雙數，也可以把家里的人數，椅子，盤子和碗都數一數，看看是單數還是雙數。下次上課把你們調查的結果告訴我，好嗎？
3.          師：今天玩得開心嗎？好，現在我們坐動車回家吧。手背上的數字寶寶是單數的小朋友就坐陳老師的動車回家，是雙數的就坐周老師的動車回家。不要搭錯車哦。搭錯了就看不到爸爸媽媽喏。動車動車回家啦！咔嚓、咔嚓、嗚···到家喏！
道別。師：小朋友們再見啦，再見啦，再見啦！（親愛的老師再見啦，再見再見啦！）