排圖講述——小作家
活動目標：
一 嘗試用連貫的語言，淡淡發揮想象創編故事。
二 培養幼兒創造性的運用語言的能力和協作能力。
活動準備：
一 圖片數張。
二 錄音機，磁帶。
三 獎狀。
活動過程：
一 感知理解講述對象。
教師出示圖片并提問：”今天我們來做一件有趣的事，請小朋友告訴我，你們看到了什么？“
二 幼兒運用已有經驗講述。
1 幼兒連接教師出示的圖片，自由組合圖片順序，創編故事。
2 幼兒自由結伴進行講述。
3 教師進行指導。
三 引進新的講述經驗。
1 分享故事：請幾位小作家給大家講述他們創編的故事。
2 師生共同總結，使幼兒獲得一些講述思路。
四 遷移新的講述經驗。
1 幼兒相互參觀他人組合的圖片。
2 相會交流：你喜歡誰的作品，講講他帶給我們的故事。
活動評析：