生活中的數字
活動過程：
一、講講與自己生活密切相關的數字。
1、各自介紹尋找到的數字，并展示收集到的相關資料。
2、哪些數字對我們小朋友來說很重要，我們必須記住的，說說你的理由。
3、數字在我們生活中是很重要的，如果沒有這些數字會發生什么事？
二、創編數數歌謠。
1、鼓勵幼兒嘗試把自己認為重要的數字編進兒歌里。（如：一二三四五六七，我家住在201等。）
2、以“開火車”的形式，用手拍節奏，一個接一個往下說。
延伸活動：
請幼兒把自己認為重要的數字及其所處的環境畫下來。
活動目標：
1、發現周圍世界中處處有數字，體驗發現的樂趣。
2、知道與自己生活有密切關系的數字。
3、嘗試創編數數歌。
活動準備：
1、尋找、收集、記錄生活中的各種數字，布置在墻面上。
2、幼兒家庭地址、電話及父母的聯系電話等個人資料。
活動目標：1、初步理解數字與生活的關系,感受數字在生活中的重要性。2、培養幼兒的觀察力，加深對數字的認識�；顒訙蕚洌�1、知識經驗準備：幼兒認識數字1——10，已會表演巧虎數字操。...
說教材我說課的內容選自大班數學領域《生活中的數字》。"數"來源于生活，運用于生活。尋找生活中的數字這一活動內容靈活豐富，根據大班年齡特點和已有的生活經驗，他們對生活事物充滿好奇心。...
活動目標：1、尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中表示的含義。2、能結合自己已有經驗，創造性的運用數字。3、對數字感興趣，積極關注身邊事物�；顒又攸c難點：重點：初步了解數字在不同物品中表示的含義。...
教學目標：1.發現生活中處處有數字，了解數字與我們生活的關系。2.感知數字排列順序的多樣化，體驗數字的有趣和神奇。3.能大膽講述自己的發現，積極與同伴交流。...
教學目標：1.發現生活中處處有數字，了解數字與我們生活的關系。2.感知數字排列順序的多樣化，體驗數字的有趣和神奇。3.能大膽講述自己的發現，積極與同伴交流。...
教學目標1.以學生已有的生活經驗為基礎，緊密聯系學生的生活實際，讓學生感到生活中處處有數，數就在我們身邊。2.讓學生能用所學到的數去表示生活中事物的數量和順序，體會用數學的樂趣。...
活動目標：（1） 初步感知數與物的關系，幫助幼兒積累有關數的感性經驗。（2） 學習運用數字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的活動。（3） 激發對數字的興趣，培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。...
活動目標：1、發現生活中處處有數字，體驗發現的樂趣。2、認識生活中常見的數字標志，初步理解數字的不同意義�；顒訙蕚洌�1、師幼共同收集日常生活中常見的有數字的實物。2、與數字相關的生活場景和物品照片的課件。...
總第6課時教學目的：通過練習及應用，鞏固所學的長度單位和質量單位及其簡單的換算，加深學生對千米和噸的認識。一、整理和復習1、我們學過哪些長度單位？請分別用手勢表示1毫米、1厘米、1分米、1米的長度。...
活動目標：1、認識生活中常見的數字標記2、能結合自己的生活經驗，理解數字所表示的意義。3、有一定在觀察能力，積極參與數學游戲。4、初步培養觀察、比較和反應能力。5、引發幼兒學習的興趣。...
設計意圖：我們可以發現：生活中到處是數字，可以說我們生活在一個“數字”的世界中，數字無所不在，它支配著各行各業與每日生活。同樣，幼兒的生活與數學字也是密不可分。在幼兒的一日生活里，也到處充滿數學字。...
設計意圖：數學本源于生活，生活中處處有數學。我在關注孩子的生活和學習體驗中，以捕捉貼近孩子的生活素材，選取孩子生活中熟悉的人、事、物，采拮生活數學實例為主，讓幼兒體會到數學的生動有趣與豐富多彩，以喚起孩子學習的興趣。...
一、說教材我說課的內容選自大班數學領域《生活中的數字》�！皵怠眮碓从谏�，運用于生活。尋找生活中的數字這一活動內容靈活豐富，根據大班年齡特點和已有的生活經驗，他們對生活事物充滿好奇心。...
活動目標： 1、觀察感知生活中的數字，初步了解各種數字的不同含義。 2、學習運用數字解決生活中的一些實際問題。 3、激發對數字的興趣，培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。...
單元教學內容：1、初步了解學生數數的能力；2、10以內數的讀、寫法；3、0—10各數所表示的含義；4、10以內數的順序、大��；5、基數與序數的含義。單元教學目標1、初步感受數學與生活的聯系以及學習數學的愉悅。...