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生活中的數(shù)字大班教案

發(fā)布時間:2023-08-29

生活中的數(shù)字大班教案(精選7篇)

生活中的數(shù)字大班教案 篇1

  教學目標:

  1.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,了解數(shù)字與我們生活的關系。

  2.感知數(shù)字排列順序的多樣化,體驗數(shù)字的有趣和神奇。

  3.能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),積極與同伴交流。

  教學準備:

  1.每位幼兒自帶一件上面有數(shù)字的物品;課前與家長一起尋找生活中的數(shù)字。

  2.筆、號碼紙、空白聯(lián)絡卡人手一份,數(shù)字卡,小獎品。

  3.與數(shù)字相關的生活場景和物品照片的課件、襯衫盒等有數(shù)字的物品。

  4、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。

  教學過程:

  一、講講我找到的數(shù)字

  1、引入:“前幾天,小朋友都從家里帶來了一件有數(shù)字的東西,今天就讓我們來說一說,你帶的是什么,上面的數(shù)字有什么用?”

  2、教師出示襯衫盒,引導幼兒共同說說上面的數(shù)字。

  3、啟發(fā)引導幼兒尋找自己帶來的物品上的數(shù)字,說出不同數(shù)字所代表的含義,鼓勵幼兒相互交流,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、師生共同小結(jié):生活中處處有數(shù)字。

  二、找找生活中的數(shù)字

  1、回憶生活中的有關數(shù)字,進一步感知數(shù)字的用途。

 。1)教師:生活中除了這些,你還在哪里見到過數(shù)字?它們有什么用?

  (2)觀看生活中有數(shù)字的實際場景或?qū)嵨飯D片。(找一找、讀一讀數(shù)字)

  2、討論:如果沒有數(shù)字,我們的生活會怎樣?

  3、師生共同小結(jié):數(shù)字的重要性。物體上的數(shù)字還真多,有表示時間日期的,有表示地址的,有表示不同號碼的,有表示價錢的,有表示物體重量的,還有表示物體長短的,數(shù)字的作用可真大。

  三、玩玩數(shù)字游戲

  1、師引入:數(shù)字不僅重要而且還很有趣,數(shù)字還會和我們做游戲呢,下面我們就來玩一個“幸運號碼”的游戲

  2、師幼游戲,激發(fā)幼兒參與游戲的熱情。教師給每位幼兒一張?zhí)柎a紙(每張?zhí)柎a紙上有3組號碼),請幼兒說出號碼紙上的數(shù)字,教師在小黑板上隨意更換五位數(shù)字的位置,幼兒核對號碼,與老師一樣的號碼即可中獎。游戲反復四次(可請客人老師編一次號碼、請小朋友編一次號碼)

  3、引導幼兒交流所排列的號碼進行比較,感知數(shù)字排列順序的多樣化。

  四、師生互留通訊錄

  1、教師談話:生活中還有許多數(shù)字,以后你發(fā)現(xiàn)了怎樣告訴我?引導幼兒運用已有知識解決問題,寫寫自己家的電話號碼。

  2、請幼兒在空白聯(lián)絡卡上寫出自己的學號及電話號碼。

  3、師幼互換互換電話號碼

生活中的數(shù)字大班教案 篇2

  教學意圖:

  生活中處處有數(shù)學, 數(shù)字和我們的生活有著密切的關系,沒有數(shù)字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便。因此開展了本次教學活動《生活中的數(shù)字》。以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容,讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途,并且學會運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題,從中體驗活動的樂趣。激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣,陪養(yǎng)孩子積極關注身邊事物的情感態(tài)度。

  教學目標:

  1、理解所學數(shù)字在生活中的應用,進一步鞏固加深對數(shù)字的認識。

  2、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),積極與同伴交流。

  3、通過做一做、玩一玩,體驗游戲的快樂。

  教學準備:

  1、各種有數(shù)字的包裝盒若干;

  2、電話機一部、照片數(shù)張;

  3、實物展示臺、投影儀;

  4、臘光紙若干。

  教學過程:

  1、以數(shù)字兒歌引出課題。

  提問:你從兒歌里聽到了哪些數(shù)字?

  2、找一找包裝盒上的數(shù)字。

 。1)幼兒互相交流。

  (2)集體交流。

  幼兒積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字,教師鼓勵幼兒大膽猜測數(shù)字的含義。

  3、說一說生活中的數(shù)字。

  教師利用實物、照片幫助幼兒拓展認識。

  4、游戲:打電話。

  教學反思

  本次活動環(huán)環(huán)緊扣,目標明確,幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成 的還是不錯的。數(shù)字在生活中的用途很廣,而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道,數(shù)字已成為 了孩子們生活中的一部分,大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的存在;顒訂酒鹆撕⒆觽儗τ跀(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認識。 讓幼兒感受數(shù)字的趣味性, 對數(shù)字產(chǎn)生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數(shù)字,并嘗試說出數(shù)字的含義。引導孩子說說我們的生活中的數(shù)字及作用,并一起觀看一些有數(shù)字的圖片。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動。

  不足之處:

  1、幼兒的生活經(jīng)驗不夠,老師應利用家長資源在與孩子收集材料時,有意識地啟發(fā)孩子關注生活中的數(shù)字,為活動的順利開展做好準備。

  2、如果在最后一個環(huán)節(jié)前面再重點講解一下幾個特 殊數(shù)字,那效果應該會更好吧。

  給孩子一些機會,讓他們自己去體驗;給孩子一些條件,讓他們自己去鍛煉;給他們一些問題,讓他們自己去找答案……。相信孩子,多給孩子一些親身實踐活動的機會。

生活中的數(shù)字大班教案 篇3

  設計意圖:

  "數(shù)"來源于生活。尋找生活中的數(shù)字這一活動內(nèi)容靈活豐富,根據(jù)大班幼兒的年齡特點和已有的生活經(jīng)驗,他們對周圍事物充滿好奇心。《綱要》中指出:"教學活動內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。"因此我選擇這一活動。

  一、活動內(nèi)容:生活中的數(shù)字

  二、活動目標:

  1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解他們的不同用途。

  2、通過游戲,激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣體驗活動的樂趣。

  3、積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動中的樂趣。

  4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習慣。

  三、活動準備:

  1、收集生活中常見的數(shù)字物品(搖控器、鐘、人民幣等)

  2、數(shù)字,在活動室內(nèi)布置"數(shù)字王國"

  3、指導幼兒設計一輛有車牌號的小汽車。

  4、錄象資料:如路牌、交通、餐飲業(yè)、超市、銀行------

  5、實物(操作用的鉛筆,記錄紙,數(shù)字卡等)

  四、活動重點:

  發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解他們的不同用途。

  五、活動過程:

 。ㄒ唬┱乙徽、猜一猜發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

  1、小朋友,今天"數(shù)字王國"要召開一個數(shù)字展覽會,你們想去參加嗎?現(xiàn)在老師請小朋友開著自己設計的小車去參加。(幼兒尋找自己課前設計的小車)2、啟發(fā)提問:(1)小朋友找到自己的車嗎?你是怎樣找到的?

  (幼:我看車的顏色、我是看自己的車牌號ooooo)3、幼兒聽音樂開著小車律動進活動室。

  4、播放錄音;小朋友,歡迎你們來到數(shù)字王國。我為你們準備了好多的禮物,希望你們喜歡,但我有個要求。我希望小朋友去禮物中找到和我們車牌號有關的數(shù)字。

  3、幼兒在準備好的禮物中尋找數(shù)字,相互交流自己的發(fā)現(xiàn):你發(fā)現(xiàn)哪些禮物上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進行表述)4、請你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會怎么樣?

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)由于"數(shù)字"對于幼兒來講比較枯燥,我班幼兒認數(shù)字認的較好,但對于數(shù)字在生活中的應用及其與人們生活的"數(shù)字王國"的一系列活動方式來吸引孩子,讓孩子自由尋找實物上的數(shù)字,并鼓勵幼兒相互交流,說一說自己的發(fā)現(xiàn),從中達到教學目的。)(二)了解數(shù)字的用途。

  1、啟發(fā)提問:

  (1)你拿的是什么禮物?上面有什么?標在它們身上的數(shù)字有什么用處?(如遙控器、鐘、溫度計等)

 。2)你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處呢?(請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)師小結(jié):有了這些數(shù)字,真方便。

  2、老師在生活中也發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)字,請小朋友看一看(觀看錄像邊說:哪些地方有數(shù)字,這些數(shù)字有什么用?)順序:路牌、交通、餐飲業(yè)、超市、銀行--(這一環(huán)節(jié)利用教學媒體,展示生活中生活中有數(shù)字的圖片,進一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運用,體驗數(shù)字和我們的密切關系。)

 。ㄈ┫胍幌耄寒斘覀冇龅揭韵侣闊┗蚶щy你會采用什么辦法幫助解決問題呢?

  1、啟發(fā)提問:

  (1)如果你在數(shù)字王國遇到壞人時,小朋友會想到什么數(shù)字?撥打什么數(shù)字號碼請求幫助?(幼:110)

 。2)數(shù)字王國的房子著火了,小朋友會想到什么數(shù)字?撥打什么數(shù)字號碼請求幫助?(幼:119)

  (3)數(shù)字王國里發(fā)現(xiàn)病人需要急救或需要幫助時,小朋友會想到什么數(shù)字?撥打什么數(shù)字號碼請求幫助?(幼:120)師小結(jié):110、119、120、這些數(shù)字是我們生活中的特殊號碼,平時沒事不能隨便撥打。

  2、組織幼兒討論:如果生活中沒有了這些數(shù)字,會怎么樣?

  3、小朋友在生活中還發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)字?如果發(fā)現(xiàn)了,你會用什么方法來告訴老師呢?(幼:寫信、打電話等)(第二、第三環(huán)節(jié)是拓寬幼兒知識經(jīng)驗的環(huán)節(jié)。我充分調(diào)動了幼兒已有經(jīng)驗,猜一猜物體上的數(shù)字各代表什么意思、想一想還在那些地方見過數(shù)字、等。)

  (四)、編寫電話號碼

  1.幼兒為'數(shù)字王國'里的數(shù)字娃娃編寫電話號碼。

  教學反思:

  本次活動環(huán)環(huán)緊扣,目標明確,幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成的還是不錯的。數(shù)字在生活中的用途很廣,而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道,數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分,大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的存在;顒訂酒鹆撕⒆觽儗τ跀(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認識。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性,對數(shù)字產(chǎn)生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數(shù)字,并嘗試說出數(shù)字的含義。引導孩子說說我們的生活中的數(shù)字及作用,并一起觀看一些有數(shù)字的圖片。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動。

  不足之處:

  1、幼兒的生活經(jīng)驗不夠,老師應利用家長資源在與孩子收集材料時,有意識地啟發(fā)孩子關注生活中的數(shù)字,為活動的順利開展做好準備。

  2、如果在最后一個環(huán)節(jié)前面再重點講解一下幾個特殊數(shù)字,那效果應該會更好吧。

  給孩子一些機會,讓他們自己去體驗;給孩子一些條件,讓他們自己去鍛煉;給他們一些問題,讓他們自己去找答案……。相信孩子,多給孩子一些親身實踐活動的機會。

生活中的數(shù)字大班教案 篇4

  活動目標:

  1、積極關注身邊的事物,發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同作用。2、嘗試運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題,從中體驗活動的樂趣;顒又攸c:發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同作用。活動難點:嘗試運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

  活動準備:

  1、知識準備:

  讓幼兒觀察周圍生活中的數(shù)字,并了解他們的作用。

  2、物質(zhì)準備:

 、偈占钪杏袛(shù)字的物品進行展覽。

 、跀(shù)字卡片、圖畫紙、水彩筆若干。

 、垭娨暀C一臺、錄像機一部、錄像帶一盤。

  活動過程:

  一、 開始部分:(自由參觀,發(fā)現(xiàn)問題)

  師:“今天,小朋友都帶來了有數(shù)字的物品,我們?nèi)⒂^一下,都有些什么物品?這些物品上的數(shù)字有什么用?參觀后告訴老師和小朋友。”讓幼兒帶著問題去觀察、去思考,自然地感受數(shù)字和它們的作用。

  二、基本部分

  1、相互交流,分享已有的經(jīng)驗。

  提問:⑴、參觀時你仔細觀察的是什么物品?這些物品上的數(shù)字有什么用?

  ⑵、小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字,它們有什么用?

  2、仔細觀察,了解數(shù)字的更多作用。

  ⑴、觀看錄像后,幼兒交流、討論。

 、啤⑻釂枺轰浵裰心男┑胤接袛(shù)字?這些數(shù)字是什么意思呢?

  3.利用游戲,升華主題。

  游戲《數(shù)字排隊》:讓幼兒自由選擇數(shù)字,自由進行組合,并充分講述。

  三、結(jié)束部分:(活動延伸)

  想象作畫,嘗試用數(shù)字解決生活中的問題。

生活中的數(shù)字大班教案 篇5

  一、活動目標

  1.知道數(shù)字可以表示不同的意義,理解數(shù)字與自己的生活有密切關系。

  2.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  二、活動準備

  1.經(jīng)驗準備:正確認讀0--9的數(shù)字。

  2.環(huán)境準備:尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字;0--9的數(shù)字卡片一套;幼兒用書第26頁《生活中的數(shù)字》。

  三、指導要點

  1.活動重難點:理解數(shù)字表示的不同意義,知道數(shù)字與自己生活有密切關系。

  2.指導要點:引導幼兒尋找、收集、記錄、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運用及所表示的不同意義。

  四、活動過程

  1.導入活動:復習認讀數(shù)字。

  教師隨意抽取數(shù)字卡片,幼兒認讀數(shù)字。

  2.說說生活中的數(shù)字:了解生活中的數(shù)字以及數(shù)字在生活中的應用。

 。1)說說自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。幼兒介紹尋找到的數(shù)字并說說數(shù)字所表示的意思?

  (2)認識特殊的數(shù)字“119”“110”“120”“114”,請幼兒說說上述數(shù)字所表示的特殊意義。

  3.討論活動:知道數(shù)字在生活中的重要性。

  提問:如果沒有數(shù)字會發(fā)生什么事?(引導幼兒理解數(shù)字與自己生活有密切的聯(lián)系。)例如:沒有班級門牌號會有什么不便?

  小結(jié):數(shù)字與我們的生活緊密相連,數(shù)字可以表示聯(lián)系電話,可以表示時間,可以表示成績,可以表示地址等,生活中不能沒有數(shù)字。

  4.設計名片:數(shù)字的應用。

 。1)幼兒自選紙張設計名片,要求正確書寫自己家的電話號碼。

 。2)與好朋友相互贈送名片。

  五、評價要素

  1.能否發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字并知道其所表示的意思。

  2.能否說出哪些數(shù)字對小朋友來說很重要,為什么?

  六、活動建議

  引導幼兒多方面發(fā)現(xiàn)、關注、了解生活中的數(shù)字。

生活中的數(shù)字大班教案 篇6

  設計意圖:

  數(shù)學來源于生活,運用于生活。對于數(shù)字1——10,小朋友們已經(jīng)認識并能夠書寫,但是對于數(shù)字在人們生活中的重要性,孩子們了解不多,可是數(shù)字在生活中卻無處不在,本次活動,我和幼兒共同搜集生活中有數(shù)字的實物,一起探尋、了解各種數(shù)字的含義,通過引導幼兒看圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)字的有趣和給我們生活提供的方便,最后引導幼兒結(jié)合自己已有經(jīng)驗,創(chuàng)造性地運用數(shù)字,最終完成教學目標。

  活動目標:

  1、觀察生活中有數(shù)字的實物,初步了解各種數(shù)字的意義。 2、能結(jié)合自己已有經(jīng)驗,創(chuàng)造性的運用數(shù)字。 3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。

  活動準備:

  收集生活中各種有數(shù)字的物品: 1. 食品類(飲料瓶、食品罐、食品包裝盒等) 2. 生活用品類(沐浴露瓶、掛歷、手機等) 3. 測量類(彈簧秤、卷尺、直尺、額溫儀等)

  活動過程:

  一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

  1、教師出示火警圖片,提問:這時什么數(shù)字?它表示什么意思?打了119,誰會來呢? 2、出示110、120數(shù)字,提問:這些數(shù)字又表示什么意思呢?看看撥打這個號誰會出現(xiàn)?

  二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,探索各種數(shù)字的不同含義。

  1、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。教師:在生活中數(shù)字是無所不在的,今天就有許多數(shù)字來到我們身邊,讓我們一起來找找吧!

  2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。教師:你在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,它表示什么意思?誰愿意大膽到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?(掛歷上的日期、門牌號、額溫計等)。

  3、結(jié)合已有經(jīng)驗,創(chuàng)造性的運用數(shù)字。提問:你覺得還可在什么地方貼上數(shù)字標記,讓我們的生活變得更方便?(班級門牌號、杯架上貼數(shù)字)等。

  4、指導幼兒完成幼兒用書《生活中的數(shù)字》

  活動反思:

  本次活動,我和幼兒共同搜集了生活中有數(shù)字的實物,一起探尋、了解了各種數(shù)字的含義,幼兒參與活動積極性高、思維靈活,但是在完成練習時,幼兒大部分掌握不好,我對自己的教學方法進行了反思,總結(jié)有以下幾點:一.教師在提問幼兒時語速過快;另外,教師在引導幼兒探尋實物上的數(shù)字時,沒有側(cè)重點和針對性,造成幼兒不懂練習題怎樣做,通過這次活動,我又發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的許多問題,今后在設計教學活動時,一定要了解教學的重點與難點,科學合理的促進幼兒愉快發(fā)展。

生活中的數(shù)字大班教案 篇7

  活動目標

  1、通過開展數(shù)字活動讓同學們在活動中體會數(shù)字的樂趣。

  2、通過生活實際中找數(shù)字,讓同學們知道數(shù)學和我們的生活是分不開的,同時培養(yǎng)學生細心觀察的能力。

  3、通過活動培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

  4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

  5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

  教學重點、難點

  重點:找到生活中的數(shù)字。

  難點:感受數(shù)學的奇妙,提高數(shù)學的學習興趣。

  活動準備

  1、讓同學們每人帶一個有數(shù)字的玩具。并在家找找我們的生活中在哪些地方有數(shù)字。

  2、電話、表、數(shù)字卡片、人民幣。

  活動過程

  一、課前活動:《QQ星成長體操》

  師生互動,檢查課前準備。

  1、讓同學拿出從家?guī)淼膸в袛?shù)字的玩具,互相展示,互相交流,互相玩。

  2、讓同學們說說在我們生活中還有哪些物品上有數(shù)字。

  3、總結(jié):在我們的生活中數(shù)字無處不在。

  三、數(shù)字的作用:

  1、出示:119、120、110等數(shù)字,讓同學們說說這些數(shù)字在生活中見過嗎?知道它們的作用嗎?

  2、出示電話號碼,讓同學們說說它的作用,并用數(shù)字卡片擺擺自己家和自己親人的電話號碼。

  3、用數(shù)字表示數(shù)量,說說你有幾枝鉛筆,你幾歲了,我們班有多少個同學等等。

  四、課堂延伸:

  1、猜數(shù)字:找個同學在紙上寫一個數(shù)字,讓同學們,通過大了,小的了方式,讓同學們猜,從而讓同學們知道數(shù)字的比較大小。

  2、老師拿出錢,讓同學們玩物品買賣游戲。

  五、教師總結(jié)后結(jié)束本課。

  教學反思

  在本課的備課和教學過程中我本著以培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣為主要目的進行教學,讓學生知道數(shù)學和我們的生活是密不可分的,讓同學們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關系,來引導學生去長數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字,學習數(shù)字,會運用數(shù)字。

  本課的教學首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學要以幼兒生活為基礎,讓同學們知道我們的生活和數(shù)字分不開,數(shù)字在我們的生活中也有很大的作用。同時我創(chuàng)設了多個活動都能以學生為主體,學生們也都能積極的參與,體驗生活經(jīng)驗,學習知識。讓同學們在活動中學,在玩中學,同時也很好的完成了本課的主要教學目標,培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。

  當然這節(jié)課也存在不足之處,在學生物品買賣的活動環(huán)節(jié)組織的不夠好,人員分配上有點問題,另外還應該養(yǎng)成學生收拾整理玩具、物品的好習慣。

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    活動目標:(1) 初步感知數(shù)與物的關系,幫助幼兒積累有關數(shù)的感性經(jīng)驗。(2) 學習運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題,從中體驗活動的活動。(3) 激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。...

  • 小班數(shù)學教案《生活中的數(shù)字》(通用14篇)

    活動目標:1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。2、認識生活中常見的數(shù)字標志,初步理解數(shù)字的不同意義。活動準備:1、師幼共同收集日常生活中常見的有數(shù)字的實物。2、與數(shù)字相關的生活場景和物品照片的課件。...

  • 生活中的數(shù)學(精選8篇)

    總第6課時教學目的:通過練習及應用,鞏固所學的長度單位和質(zhì)量單位及其簡單的換算,加深學生對千米和噸的認識。一、整理和復習1、我們學過哪些長度單位?請分別用手勢表示1毫米、1厘米、1分米、1米的長度。...

  • 生活中的數(shù)字數(shù)學教案(通用11篇)

    活動目標:1、認識生活中常見的數(shù)字標記2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,理解數(shù)字所表示的意義。3、有一定在觀察能力,積極參與數(shù)學游戲。4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。5、引發(fā)幼兒學習的興趣。...

  • 大班科學教案《生活中的數(shù)字》(精選15篇)

    設計意圖:我們可以發(fā)現(xiàn):生活中到處是數(shù)字,可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中,數(shù)字無所不在,它支配著各行各業(yè)與每日生活。同樣,幼兒的生活與數(shù)學字也是密不可分。在幼兒的一日生活里,也到處充滿數(shù)學字。...

  • 生活中的數(shù)字大班數(shù)學教案(精選5篇)

    設計意圖:數(shù)學本源于生活,生活中處處有數(shù)學。我在關注孩子的生活和學習體驗中,以捕捉貼近孩子的生活素材,選取孩子生活中熟悉的人、事、物,采拮生活數(shù)學實例為主,讓幼兒體會到數(shù)學的生動有趣與豐富多彩,以喚起孩子學習的興趣。...

  • 《生活中的數(shù)字》說課稿(通用5篇)

    一、說教材我說課的內(nèi)容選自大班數(shù)學領域《生活中的數(shù)字》!皵(shù)”來源于生活,運用于生活。尋找生活中的數(shù)字這一活動內(nèi)容靈活豐富,根據(jù)大班年齡特點和已有的生活經(jīng)驗,他們對生活事物充滿好奇心。...

  • 大班數(shù)學《生活中的數(shù)字》(精選14篇)

    活動目標: 1、觀察感知生活中的數(shù)字,初步了解各種數(shù)字的不同含義。 2、學習運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。 3、激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。...

  • 第一單元 生活中的數(shù)(精選2篇)

    單元教學內(nèi)容:1、初步了解學生數(shù)數(shù)的能力;2、10以內(nèi)數(shù)的讀、寫法;3、0—10各數(shù)所表示的含義;4、10以內(nèi)數(shù)的順序、大;5、基數(shù)與序數(shù)的含義。單元教學目標1、初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系以及學習數(shù)學的愉悅。...

  • 1.6.14 生活中的數(shù)(通用16篇)

    一 (百以內(nèi)的數(shù)的認識) 單元教學內(nèi)容: 數(shù)鉛筆(數(shù)百以內(nèi)的數(shù))、數(shù)豆子(讀寫百以內(nèi)的數(shù))、動物餐廳(比較數(shù)的大小)、小小養(yǎng)殖場(用語言來描述數(shù)之間的相對大小關系)、練習一。...

  • 小學教案生活中的數(shù)(通用3篇)

    單元教學內(nèi)容:數(shù)鉛筆(數(shù)百以內(nèi)的數(shù))、數(shù)豆子(讀寫百以內(nèi)的數(shù))、動物餐廳(比較數(shù)的大。、小小養(yǎng)殖場(用語言來描述數(shù)之間的相對大小關系)、練習一。單元學習目標:1、經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程。...

  • 生活中的數(shù)(精選16篇)

    教學目標1.以學生已有的生活經(jīng)驗為基礎,緊密聯(lián)系學生的生活實際,讓學生感到生活中處處有數(shù),數(shù)就在我們身邊。2.讓學生能用所學到的數(shù)去表示生活中事物的數(shù)量和順序,體會用數(shù)學的樂趣。...

  • 1.6.14 生活中的數(shù)(精選16篇)

    教學目標1.以學生已有的生活經(jīng)驗為基礎,緊密聯(lián)系學生的生活實際,讓學生感到生活中處處有數(shù),數(shù)就在我們身邊。2.讓學生能用所學到的數(shù)去表示生活中事物的數(shù)量和順序,體會用數(shù)學的樂趣。...

  • 教案大全
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