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我們的鳥類朋友(中班科學)

我們的鳥類朋友(中班科學)

設計意圖:

一次孩子在科學發現室里玩,我發現孩子們對小鳥的標本很感興趣,根據幼兒的興趣,我設計了這個活動。目的在于通過對小鳥的探索,發展孩子們的語言概括能力,動作的協調性和靈活性,同時培養孩子的創造力和想象力。

科學活動:我們的鳥類朋友

一、活動目標:

1.了解多種多樣的鳥,發展觀察力和語言表達能力。

2.初步具有愛鳥的情感。

二、活動準備:

1.師生共同收集各種鳥的標本、圖片、碟片、圖書

2.師幼共同布置活動室環境

三、活動過程:

(一)以參觀的形式引起幼兒興趣

1. 這幾天,我們和小鳥交了朋友,老師和小朋友還收集了許多小鳥的圖書、圖片、標本、碟片,現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講,你認識的小鳥叫什么?長得什么樣子的?(幼兒自由結伴觀察講述)

2.請小朋友坐下來,把你看見的小鳥和旁邊的小朋友說一說

3.誰來告訴大家,你看見的是什么鳥?是什么樣子的。

(二)了解鳥的異同點

1.小朋友認識的小鳥真多,這些小鳥長得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們再仔細去看看、找找,把你的發現告訴老師和小朋友。(幼兒自由結伴觀察講述)

提問:你發現小鳥有哪些不一樣的地方,把你的發現告訴大家,好嗎?(請個別幼兒回答)

2.小朋友看得真仔細,發現了小鳥有這么多不同的地方,那么你有沒有發現小鳥在什么地方是相同的呢?(相互交流后,再個別回答)

(三)了解小鳥的本領

1.小朋友看得真仔細,發現小鳥有這么多相同的地方,小鳥真可愛。那么小鳥有些什么本領呢?請小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說一說。(請個別幼兒回答)

2.一起學學做做動作

3.小鳥除了這些本領以外,還有很多的本領,現在就讓小鳥表演給我們看(幼兒看碟片)

(四)知道鳥是人類的朋友,要保護鳥類

小鳥有這么多的本領,那么你們喜歡小鳥嗎?為什么?你會怎么做呢?

(五)結束

今天我們和很多的小鳥做了朋友,還有很多的小鳥也想和我們交朋友呢,等會兒我們再一起來看小朋友帶來的碟片,看看還有哪些我們不認識的小鳥。
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