中班科學:水的秘密
預設目標:
1、通過各種感官認識水是無色、無味、透明的、能流動的液體,感知
水能溶解特定物質(糖、鹽等)的性質。
2、了解水的用途,知道水與人類的生活密切相關,知道節(jié)約用水。
活動準備:
1、一杯清水,一杯牛奶,一杯白酒,一杯糖水
2、小勺子,吸管,鹽,白砂糖,味素
3、彩色塑料物件,石頭,字卡,標簽
活動流程:
一 創(chuàng)設活動情境(出示四個杯子)
1、今天,老師給大家?guī)砹怂膫杯子,分別裝了牛奶、糖水、酒、清水,可是我一著急忘了哪杯是酒哪杯是水了,小朋友,你能幫幫我把杯子貼上標簽嗎?(認一認標簽:牛奶,糖水、酒、清水)
2、小朋友通過觀察比較給四杯液體貼上標簽。
二 探究水的性質
小朋友,剛才你是怎樣把這四種液體區(qū)分開的呢?
小朋友說理由老師出示字卡(沒有顏色,沒有氣味,沒有味道,透明的,能流動),總結水的性質。
1、 水是沒有顏色的
出示一杯牛奶和一杯水,讓幼兒看一看,牛奶是什么顏色的?水呢?
2、水是透明的
在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖,對比觀察:為什么牛奶中
的糖塊看不見?水中的看得見?
3、水是沒有氣味的
出示一杯酒和一杯水,幼兒分別聞一聞,說說水有沒有氣味?
4、水是沒有味道的
出示一杯糖水和一杯清水,讓幼兒分別嘗一嘗,水有沒有味道?
5、水是能流動的
把水從水杯中到入盆里,觀察水的流動性
6、小結:水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的而且是能流動的液體。
三、探究水的用處
1、創(chuàng)設情境,小朋友們在什么時候需要喝水?
2、小朋友,水除了能解渴外,你都用水做過什么,你看見爸爸媽媽爺爺奶奶用水來干什么?
我們人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁所。動物植物沒有了水也都會渴死。
3、水對我們來說這么重要,我們應該怎么辦呢?對了,一定要節(jié)約用水(舉例說明)。
四 、探究水的溶解性
1、出示一杯清水。
2、在清水杯里放一匙糖。讓幼兒觀察糖是在杯子底部的。
3、用吸管攪一攪,讓幼兒觀察。白糖到哪里去了?
6、小結:水能溶解糖。
五 、鞏固活動
1、討論:還有哪些東西可以溶解在水里?
2、讓幼兒把老師提供的鹽,味素,石頭,彩色塑料物件等東西放在水里,
過一會兒或攪動一下,看看哪些東西不見了?它們都到哪里去了呢?
3、鼓勵幼兒回家繼續(xù)做類似的實驗。
六、 擴展:
1、小朋友們,水有很多有趣的性質,它還有一個秘密,那就是水是一種可
以在液態(tài)、氣態(tài)和固態(tài)之間轉化的物質。我們現(xiàn)在看到的水是液態(tài)的。老師把這杯水放在冰箱里,它會怎么樣?爸爸媽媽洗的衣服濕濕的,第二天早上會怎么樣?
2、小朋友,夏天快要到了,你們要注意多喝水,多喝水對人體有好處,我們
應多喝開水,少喝飲料,因為飲料含有大量糖份,多喝會影響身體健康,對牙齒也不好。