中班美術(shù)：小土坑
和清水等工具材料相結(jié)合的方法。其中，又在宣紙上為幼兒設(shè)定小土坑的范圍，引導(dǎo)幼兒用炫彩棒在小土坑的周圍畫上動物角色和周圍的花草樹木。當(dāng)幼兒用小刷子在小土坑中輕輕涂抹清水以后，只要將畫紙對折輕輕一按，動物的身影立刻顯現(xiàn)出來。這種方法不但大大降低了作畫的難度，而且畫面倒影的奇特效果也驚現(xiàn)其中。在孩子們的創(chuàng)作中，不僅看到了動物在小土坑里的倒影，也發(fā)現(xiàn)了添加在周圍的植物倒影。于是，幼兒愛上了添加：小土坑邊長出了可以納涼的大樹，飛來了蝴蝶、蜻蜓，出現(xiàn)在雷雨后的彩虹，甚至還搬來了自動喂草機(jī)……
4.驚喜在繼續(xù)
我和幼兒一起將作品連成一片，小土坑變成一個大土坑啦。在大土坑里，孩子們看到了
各種動物的倒影，這不正是故事里“動物們都往土坑里一瞧”的情景嗎？
陣雨驟停的時刻，幼兒的目光被草地上一個個的大水塘牢牢鎖定。他們在土坑里找到了
自己的倒影，植物的倒影，房子的倒影……“哎呀呀，銀杏樹掉進(jìn)了小土坑，…‘我的鞋子也來照倒影。…‘小手變朵花也來照倒影”嘗試各種找倒影的方法。
小土坑的故事繼續(xù)著，小土坑的畫面繼續(xù)著，變得無限精彩。
附：故事《小土坑》
下雨了，下雨了，母雞、公雞回家了，大肥豬回家了，小山羊回家了，老黃牛也回家了。淅淅瀝瀝，小土坑里積水了。
雨停了，雨停了，太陽公公露出了笑瞇瞇的臉，母雞、公雞又lm來找小蟲了，大肥豬又出來散步了，小山羊、老黃牛又出來吃草了。
母雞走到土坑邊，往里面一瞧，看見里面有只母雞。哎呀不好了！一只母雞掉到土坑里
去了。“咕咕咕，咕咕咕……”母雞趕快跑去告訴公雞，ⅱq公雞來救土坑里的母雞。
公雞走來一瞧，土坑里哪有母雞呀？只看見一只公雞。哎呀，不好了！一只公雞掉到
土坑里去了。“喔喔喔，喔喔喔……”公雞趕快跑去告訴大肥豬，叫大肥豬來搭救土坑里的
大公雞。
大肥豬走來一瞧，土坑里哪有公雞呀，只看見一頭大肥豬。哎呀，不好了！一頭大肥豬掉到土坑里去了。“奴奴奴，奴奴奴……”大肥豬趕快跑去告訴小山羊，叫小山羊來搭救土坑里的大肥豬。