美術活動《彩色的地球》
中班
活動目標：1、 感受豐富的色彩，能根據色彩進行大膽的想象。2、 能運用色彩，表現畫面；學習共同合作完成作品。3、 激發幼兒熱愛地球、保護地球的美好愿望。活動準備：1. 彩色的小鳥頭飾。（與幼兒人數相等）2. 每組一張大的地球畫紙（分割成5塊）及底板。3. 圓舞曲音樂；輕音樂。4. 故事《彩色的地球》課件或圖片。5. 顏料及排筆。活動過程：一、 小鳥交朋友： 幼兒戴上彩色的小鳥頭飾，隨音樂找朋友。歌詞：我就是×色的美麗小鳥，你就是×色的美麗小鳥； 讓我們手拉手一起跳舞，啦啦啦！啦啦啦！啦啦啦！師：你跟什么顏色的小鳥交朋友的？（重點鞏固認識紫色、玫紅色。）二、欣賞故事《彩色的地球》，激發幼兒的創作興趣。今天，張老師給小朋友帶來一個故事《彩色的地球》，你們想聽嗎？（配合課件或圖片）1、一天，小鳥問鳥媽媽：“地球是什么顏色的？”鳥媽媽說：“只要你繞著地球飛一圈就知道了。”聽了鳥媽媽的話，小鳥出發了。它飛呀飛呀，前面出現了一片藍藍的大海。小鳥高興的喊起來：“啊，我找到了，地球是藍色的。”行駛的大船，飄揚的彩旗，后面還不停地躍出快樂的小魚，就這樣，小鳥又飛呀飛呀，“咦！地球是綠色的呀！”你們猜小鳥飛到哪兒？（啟發幼兒想象：小鳥在這些地方看到了什么？）綠色的；（草地-春天的草地到處鮮花盛開、森林-茂密的森林多神奇、大山-、湖水-碧綠的湖水像鏡子一樣……）有紅色；（楓樹林-火紅的樹葉真美麗、蘋果園-蘋果園里蘋果紅、……）2.你們猜一猜小鳥還會看到地球是什么顏色的？為什么？（幼兒自由發言，說說小鳥可能會飛到那里？）幼：小鳥飛到葡萄園了，看到地球是紫色的；小鳥飛到煤炭里了，看到地球是黑色的；小鳥飛到南極了，它看到地球是白色的。……總結：小鳥告訴我們地球是藍色的、綠色的、黃色的、紅色的…我們生活的地球真是一個色彩斑斕的地球。二、 幼兒開始作畫，教師巡回指導。師：看看桌子上，老師為你們準備了什么？（地球）好看嗎？（不好看）為什么？（沒有顏色）1. 介紹今天的繪畫工具及具體要求。2. 指導幼兒涂色的方法，以及能用多種色塊表現畫面。3. 合作完成作品，鼓勵幼兒相互幫助。四、評價作品：（1）展示每小組作品，請幼兒自我評價同伴的作品。你喜歡那組的作品？為什么？（2）教師評價：發現在活動中具有合作精神、相互幫助的孩子。對他們進行鼓勵，體會合作的樂趣！地球這么美麗，我們更應該保護她、愛護她。讓我們的地球家園永遠美麗！活動反思：中班孩子對色彩很感興趣，用色彩表達意愿非常強烈，針對中班孩子在美術活動中表現出的特點，設計了這節美術活動。在活動中通過“彩色小鳥找朋友”的游戲，加強孩子對色彩的認識，重點鞏固認識紫色和玫紅色。在第二個環節聽故事《彩色的地球》，引發孩子對色彩的聯想，從而感受到我們生活的地球是五顏六色、色彩斑斕的美麗世界。孩子們通過已有的經驗大膽想象，激發孩子下一步創作五彩地球的欲望。因此在第三個環節，我們為孩子準備了一個沒有顏色的地球，幼兒自由想像，用畫筆表現，分組合作體驗創作的樂趣。因為藝術領域不是孤立的，它應與其他領域相結合的，中班幼兒合作意識的教育我們也滲透在這個活動中。鼓勵他們共同合作、相互幫助拼貼好一個完整而美麗的地球。最后，我對孩子們的作品評價，用了一些特別而各不相同的，發自內心的贊美和鼓勵方式，將幼兒的情緒情感推向高潮，讓他們在共同合作的活動中獲得創作的成功感，激發他們熱愛地球、保護地球的情感。