中班社會(huì)教案：愛(ài)開(kāi)玩笑的納納
目標(biāo) 1、能理解惡作劇對(duì)他人情緒上的影響。2、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。 準(zhǔn)備 1、老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自制指偶。 2、繪畫(huà)材料和工具。 過(guò)程 1、愛(ài)開(kāi)玩笑的納納。 ☆老虎納納愛(ài)開(kāi)玩笑。
一天夜里，它趁豹子熟睡，在豹子身上涂滿了黃顏色，你們猜會(huì)發(fā)生什么事？
☆一天，他邀請(qǐng)猩猩來(lái)吃那些用橡膠做的香蕉，你們猜猩猩會(huì)怎么想？
☆還有一回，他把大象的鼻子系成了一個(gè)結(jié)，你們猜后來(lái)怎么辦？
☆你們覺(jué)得納納這樣做好不好？為什么？ 2、不受歡迎的納納。
☆納納開(kāi)的玩笑雖不傷人，但動(dòng)物們都覺(jué)得不安寧。有一天，大伙兒決定想一個(gè)辦法讓納納改正缺點(diǎn)。
☆你們能猜出動(dòng)物們想出來(lái)的辦法嗎？
☆教師講述故事第二部分，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)納納遇到了什么事。
☆大伙兒都不理睬納納，納納心里怎么想？
☆后來(lái)納納是怎么做的？小動(dòng)物原諒他了嗎？ 3、我也曾開(kāi)過(guò)玩笑。
☆完整能聽(tīng)故事一遍。
☆你喜歡納納嗎？為什么？
☆你有沒(méi)有做過(guò)像納納那樣的事情？結(jié)果怎么樣？
☆你覺(jué)得怎樣開(kāi)玩笑才不會(huì)讓朋友生氣？
☆引導(dǎo)幼兒畫(huà)一張畫(huà)送給好朋友，對(duì)自己以前的過(guò)錯(cuò)表示歉意。 建議 1、該活動(dòng)為二課時(shí)�；顒�(dòng)重點(diǎn)不在語(yǔ)言上，而在于引導(dǎo)幼兒知道交往的基本要求和禮貌待人、相互尊重的重要性。2.中班幼兒往往希望被同伴認(rèn)可，與朋友友好相處。這時(shí)教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒避免惡意戲弄人、嘲笑人，從而使幼兒積累成功交往的經(jīng)驗(yàn)。 附：愛(ài)開(kāi)玩笑的納納 老虎納納愛(ài)開(kāi)玩笑。他這個(gè)脾氣總也改不掉，一天到晚惡作劇。譬如，有一天夜里，他在豹子身上涂滿了黃顏色。第二天，豹子醒來(lái)嚇壞了，以為身上的斑點(diǎn)脫落了！另一次，納納邀請(qǐng)猩猩來(lái)吃香蕉。猩猩來(lái)了，可是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那些香蕉全是橡膠做的，臉上真是尷尬�。×硗膺�有一回，納納把大象的鼻子系成一個(gè)結(jié)。大象費(fèi)了九牛二虎之力才解開(kāi)鼻子！納納開(kāi)的玩笑雖不傷人，但總讓大家感到不舒服。只要他在附近，動(dòng)物們就覺(jué)得不安寧。有一天，大伙兒商量說(shuō)：“咱們誰(shuí)都不要同納納說(shuō)話，也許他會(huì)明白，我們實(shí)在討厭他的那些惡作劇�！钡诙欤{納像往常一樣，清早出了門(mén)。他向大家打招呼：“你好！”可是，大象不理他。納納問(wèn)候河馬：“你身體怎么樣？”河馬轉(zhuǎn)過(guò)身去。納納心想：“他好像在生氣�！彼^續(xù)往前走，又朝猩猩喊了一聲：“睡得好嗎？”可是猩猩掉頭走了，一句話也沒(méi)說(shuō)。納納感到很不自在，他自主自語(yǔ)：“大伙兒都不理睬我。我得想想這是為什么！”他仔細(xì)想了一會(huì)兒，突然明白了。“因?yàn)槲铱傞_(kāi)他們的玩笑，他們生我氣了。我應(yīng)該去向他們道歉！”納納來(lái)到大伙兒面前，對(duì)他們說(shuō)：“我保證以后再不同你們胡鬧了。請(qǐng)你們還是同我做朋友吧！”大象回答道：“有時(shí)候你可以開(kāi)個(gè)玩笑，但是不能總那樣！那么大家就會(huì)喜歡你！”