中班社會(huì)：公共圖書館
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解圖書館借閱的基本規(guī)則。 2、了解圖書館的設(shè)備和用途。 3、喜歡朗誦兒歌，能理解兒歌的含義。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、手偶、公共圖書館借書證、公共圖書。 2、《我會(huì)講故事》幼兒用書或電子書第4-6頁。 3、《愛惜圖書》兒歌。 【活動(dòng)過程】 形式：集體/小組 1、出示手偶、公共圖書館借書證及公共圖書等，介紹手偶，并告訴幼兒：“他”每星期都到圖書館借閱圖書。 2、提問： ·你去過圖書館嗎？ ·誰和你一起去的？ ·你去圖書館做什么？ 3、出示幼兒用書或電子書第4-6頁，讓幼兒觀察圖片，請(qǐng)到過圖書館的幼兒和其他小朋友一起分享經(jīng)驗(yàn)。向幼兒提問： ·圖書館中有什么設(shè)備？ ·它們可以幫你做什么？ ·使用這些設(shè)備時(shí)要注意什么？ 4、出示幼兒用書或電子書第4-6頁，請(qǐng)幼兒指出使用圖書館設(shè)備的正確行為，并解釋在圖書館里要保持安靜的原因（不影響別人）。 5、請(qǐng)幼兒提出愛惜公共圖書的方法，例如不要弄臟、折皺、撕毀等。 6、一起朗誦兒歌《愛惜圖書》： 看圖書，輕輕翻， 不弄臟，不弄亂。 看完記得要?dú)w還， 愛惜圖書真簡(jiǎn)單。 7、討論借閱“故事王國(guó)”中的書時(shí)，要注意什么？ 8、根據(jù)討論結(jié)果制定規(guī)則，并用圖畫或文字記錄借閱規(guī)則。 評(píng)價(jià)： ·能判斷在圖書館里的正確和不正確的行為。 ·能朗誦兒歌《愛惜圖書》，并能說出愛護(hù)圖書的方法。（幼兒教育） 活動(dòng)建議： ·在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間，可以引導(dǎo)幼兒在圖書區(qū)體驗(yàn)圖書借閱活動(dòng)，使幼兒能更加直觀地了解、體驗(yàn)到借閱圖書的程序及適宜的行為。