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中班社會(huì):公共圖書館

中班社會(huì):公共圖書館

 【活動(dòng)目標(biāo)】  1、了解圖書館借閱的基本規(guī)則。  2、了解圖書館的設(shè)備和用途。  3、喜歡朗誦兒歌,能理解兒歌的含義。  【活動(dòng)準(zhǔn)備】  1、手偶、公共圖書館借書證、公共圖書。  2、《我會(huì)講故事》幼兒用書或電子書第4-6頁。  3、《愛惜圖書》兒歌。  【活動(dòng)過程】  形式:集體/小組  1、出示手偶、公共圖書館借書證及公共圖書等,介紹手偶,并告訴幼兒:“他”每星期都到圖書館借閱圖書。  2、提問:  ·你去過圖書館嗎?  ·誰和你一起去的?  ·你去圖書館做什么?  3、出示幼兒用書或電子書第4-6頁,讓幼兒觀察圖片,請(qǐng)到過圖書館的幼兒和其他小朋友一起分享經(jīng)驗(yàn)。向幼兒提問:  ·圖書館中有什么設(shè)備?  ·它們可以幫你做什么?  ·使用這些設(shè)備時(shí)要注意什么?  4、出示幼兒用書或電子書第4-6頁,請(qǐng)幼兒指出使用圖書館設(shè)備的正確行為,并解釋在圖書館里要保持安靜的原因(不影響別人)。  5、請(qǐng)幼兒提出愛惜公共圖書的方法,例如不要弄臟、折皺、撕毀等。  6、一起朗誦兒歌《愛惜圖書》:  看圖書,輕輕翻,  不弄臟,不弄亂。  看完記得要?dú)w還,  愛惜圖書真簡(jiǎn)單。  7、討論借閱“故事王國(guó)”中的書時(shí),要注意什么?  8、根據(jù)討論結(jié)果制定規(guī)則,并用圖畫或文字記錄借閱規(guī)則。  評(píng)價(jià):  ·能判斷在圖書館里的正確和不正確的行為。  ·能朗誦兒歌《愛惜圖書》,并能說出愛護(hù)圖書的方法。(幼兒教育)  活動(dòng)建議:  ·在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間,可以引導(dǎo)幼兒在圖書區(qū)體驗(yàn)圖書借閱活動(dòng),使幼兒能更加直觀地了解、體驗(yàn)到借閱圖書的程序及適宜的行為。

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  • 幼兒園中班社會(huì)教案
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