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中班社會<圖書笑了>活動教案

中班社會<圖書笑了>活動教案

1、知道圖書是用紙做的,易皺、易濕、易壞。       

2、嘗試學習修補破損的圖書的方法。

3、提高剪、畫、粘貼的技能。

4、產生愛惜圖書的情感,從小養成節約的意識。

活動準備:

   故事圖片、紙的三大特性圖、修補破舊圖書的方法圖、破舊的圖書每人一本、剪刀、膠水、紙等

活動過程:

     1、看故事動畫《圖書哭了》

       提問:誰在哭?圖書為什么哭?它使用什么做的?(知道書是用紙做的)

     2、出示紙的特性圖,請幼兒觀察,并發現了解紙易皺、易濕、易燒(告訴幼兒不要模仿)。繼續看故事動畫:“圖書為什么最后笑了?你喜歡怎樣的圖書?”

3、出示各種破舊圖書,請幼兒想一想修補圖書的辦法。然后再出示修補圖書的方法圖。(讓幼兒了解圖書破損有很多的修補方法)

教師示范修補圖書,邊說邊告訴幼兒如何修補圖書,讓幼兒熟悉修補圖書的材料,了解使用方法。讓幼兒根據圖書的破損的位置、程度等,想出修補的方法。

“讓我們一起來修補圖書吧!”

4、幼兒操作材料:讓幼兒自由選擇材料修補圖書,教師巡回指導幼兒補救方法,鼓勵幼兒大膽的對封面破損嚴重的圖書進行重新設計,對不能修補的書重新組合,學會運用多種修補方法修補圖書。

5、成果展示:將幼兒修補好的的圖書展示一下,相互評價修補的圖書。

6、建立幼兒愛惜圖書的情感,讓幼兒說一說怎樣愛護我們的圖書?

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