中班數(shù)學(xué)：按規(guī)律排序
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)按顏色和形狀間隔的規(guī)律進(jìn)行簡單的排序。
2.嘗試按一種特征的規(guī)律設(shè)計單間的序列，能按給定的規(guī)律接著排序。
3.感受規(guī)律排序在生活和游戲中的應(yīng)用，體驗規(guī)律排序的美感。
活動準(zhǔn)備：
1.《小朋友的書——數(shù)學(xué)》。
2.“小紅帽的新家”背景圖一張，未完成的彩旗鏈、燈籠鏈各一條，用來接著排和不缺的三角旗、燈籠若干。
3.用來設(shè)計圍巾的長條紙盒蠟筆人手一份。
活動過程：
一、幫小紅帽打扮新家。
1.出示未完成的彩旗排列圖，引導(dǎo)幼兒尋找彩旗排列的規(guī)律，并學(xué)習(xí)接著排。（紅紅藍(lán)藍(lán)、紅紅藍(lán)藍(lán)……）
這是小紅帽為布置自己家做的彩旗鏈條，看看她掛的彩旗漂亮嗎？有規(guī)律嗎？是按什么規(guī)律排的？你能幫小紅帽按規(guī)律接著掛彩旗嗎？
2.出示一條排得不完整的燈籠排列圖，學(xué)習(xí)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行補(bǔ)缺。（一個長燈籠、兩個圓燈籠、一個長燈籠、兩個圓燈籠……）
小紅帽掛的燈籠掉了幾個？你能找出燈籠排列的規(guī)律，幫她再空缺處補(bǔ)掛上合適的燈籠嗎？
二、幫小紅帽設(shè)計送給外婆的圍巾。
小紅帽想送一條漂亮的圍巾給外婆，你能幫助她一起設(shè)計嗎？（要求幼兒自己設(shè)計顏色或花樣間隔的規(guī)律設(shè)計長條圍巾）
三、為小紅帽指路。
幼兒使用《小朋友書 數(shù)學(xué)》第21頁“小紅帽”和第22頁“回家的路”。
1.操作一：去外婆家要穿過森林，請按路牌和石頭上的指示圖幫小紅帽畫出正確的路線。
2.操作二：小紅帽回家的路有3條，請根據(jù)每條路線上的圖形排列規(guī)律，接著畫下去，畫完后幫助小紅帽找出哪一條路回家最近。