中班體育活動：勇敢的小青蛙
【設(shè)計意圖】 在本設(shè)計中，我們開展了以發(fā)展幼兒的平衡為主，同時穿插其他方面技能練習(xí)的系列活動。為了增加練習(xí)的趣味性，激發(fā)幼兒主動練習(xí)的愿望，活動以游戲的形式開展，并充分利用和挖掘了身邊的廢舊材料――曲奇餅干盒。曲奇餅干盒是幼兒園現(xiàn)有的材料，而且重量和大小都非常適合幼兒。 【活動目標(biāo)】 1、嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念，獲得新的運動經(jīng)驗，并體驗成功的樂趣。 2、通過游戲，發(fā)展平衡能力，形成活潑開朗的性格。 3、在自由玩曲奇餅干盒的過程中，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。 【活動準(zhǔn)備】 1、寬闊安全的操場，并在操場上畫兩個大圓圈。 2、曲奇餅干盒若干，青蛙頭飾若干，平衡板、拼墊若干。 【活動過程】 一、熱身運動：小青蛙游泳。 以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂動作活動身體（各種游泳的姿勢）。 二、有趣的荷葉游戲。 1、游戲一：荷葉疊疊高。 （1）師：今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過，有的荷葉高，有的荷葉低，你們有沒有信心？ （2）幼兒先進行單層盒的平衡練習(xí)，再進行兩層或多層盒的練習(xí)。老師給予指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的實際情況增加曲奇盒的高度，以激發(fā)孩子們的活動興趣。 游戲場地器械分布圖： 第一層次：單層盒第二層次：兩層或多層盒。 （3）游戲小結(jié)：表揚大膽勇敢的小青蛙。 2、游戲二：踏荷葉比賽。 （1）介紹玩法：幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過，再兩腳并攏擺動兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡板，跑回起點。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。 （2）幼兒開始游戲。老師注意在平衡板處保護幼兒，提醒幼兒連續(xù)玩三次，并進行適時的鼓勵。 場地器械分布圖： 增加練習(xí)密度（連續(xù)玩三次），一方面可以減少孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動量。 三、探索活動。 1、啟發(fā)幼兒探索的愿望。 啟發(fā)一：曲奇餅干盒有這么多的玩法呀，你們真是太聰明了。你們還能想出曲奇餅干盒的其他玩法嗎？ 啟發(fā)二：你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個部位來玩。 2、教師注意提出安全要求。 3、幼兒自由探索活動。老師鼓勵幼兒的求異思維，表揚他們的新發(fā)明，并請大家借鑒和學(xué)習(xí)。 四、活動小結(jié)。 師生回到教室，對活動進行小結(jié)，再次激發(fā)活動的愿望。 1、表揚大膽嘗試、克服困難的幼兒。 2、表揚動腦思考、探索新玩法的幼兒。 3、激發(fā)下一次活動的愿望。師：喜歡今天的游戲嗎？我們下一次可以用今天你們想出的方法編游戲來玩。 【活動延伸】 可以在日常生活中多放些音樂，鼓勵幼兒運用肢體動作自由來表現(xiàn)。讓幼兒有更多的機會嘗試?yán)酶鞣N廢舊材料進行體育活動，在鍛煉身體的同時，發(fā)展他們的發(fā)散思維和創(chuàng)造力。