中班音樂活動——喬尼用一個釘錘干活
活動目標：
1、 引導幼兒用動作和歌聲來表示歌曲的力度，速度的變化。
2、 引導幼兒體驗活動的樂趣。
活動準備：
音樂磁帶，一把釘錘。
活動過程：
一、出示釘錘。
1、 師：小朋友們，你們認識這是什么東西嗎？對了，這是釘錘，釘錘有很多的用途，你們能說一說嗎？”
2、 老師模仿使用釘錘的動作。
二、學唱歌曲。
1、 師：今天老師想請小朋友們學一首關于這把釘錘的歌曲，這把釘錘是一個叫喬尼的外國人的，小朋友們聽聽喬尼是怎么用這把釘錘干活的？
2、 欣賞歌曲兩遍。
3、 請小朋友們說說歌曲中的喬尼是怎么用釘錘干活的。
4、 師：歌曲中的喬尼是用一把釘錘干活的，那我們小朋友能不能幫他多用幾把釘錘干活呢？
5、 請幼兒想想該怎么替換歌詞，教師可以提示和幫助。
6、 引導幼兒演唱歌曲的音量可從弱逐漸加強，或是演唱速度可由慢逐段加快。
三、幼兒嘗試歌表演。
1、 師：小朋友們，剛才我們幫喬尼用幾個釘錘干活，現在我們再幫他創編一些動作，好嗎？
2、 啟發幼兒大膽為歌曲創編動作。
3、 引導幼兒討論如何用動作表現逐漸增多的釘錘。
4、 教師引導幼兒并帶領幼兒邊聽音樂邊做動作。
5、 教師根據幼兒的興趣決定表演的次數。
四、延伸活動。
請幼兒回家教爸爸媽媽做歌表演。
這是我上的第一節課，不是很理想，主要的不足有：1、太自我，只顧自己上課，缺少和幼兒的互動，自己一直是在鋼琴面前的。2、語言不生動，太版，太平。3、課堂氣氛不是很好，沒有激情。4、課堂紀律不是很好。以后會上課時注意的。