中班音樂活動《粉刷新房》
活動目標：
1、在粉刷新房的情景中，區分四分音符和二分音符的時值的不同。
2、體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動準備：
1、前期經驗：欣賞過《粉刷匠》的音樂
2、音樂、課件
活動過程：
一、激發興趣——律動表現
1、師：搬新家咯，快來粉刷新房子呀！
2、師帶領幼兒集體表演律動《粉刷匠》。
3、師：升入中班后，小朋友們換了新教室，我知道小朋友的本領都很大的，會把房子刷得都很漂亮，你們愿意幫我一起刷房子嗎？
4、請你們來開火車介紹一下吧！
師：你 的 房 子 什 么 色？
幼：我 的 房 子 ~~~
5、小結：哇，你們的房子五顏六色，真呀真漂亮！
二、能干的粉刷匠——粉刷匠學本領
1、師：小朋友們都想把新房子刷得漂漂亮亮的，唐老師也想來刷新房子，你們看看我是怎么刷的哦！（師出示課件）提問：唐老師刷了幾下？
2、師：其實呀，唐老師是按照設計師給我的設計圖刷新房子的，你們瞧。
（1）你能看懂這張設計圖嗎？x x︱ x x ︱x x︱x -︱
（2）小結：原來前面的刷子告訴我們刷的時候用得力氣要一樣，刷得均勻，最后1把刷子刷得要和前面不一樣哦！請你們先自己試試看哦！
3、師邊唱邊做刷新房子的動作，提問：看清楚了嗎，我是怎么刷新房子的？最后1把刷子是怎么刷的呀？
4、師小結：原來前面的刷子要刷的時間短一點，最后的刷子刷的時間要長一點。
5、第一次刷新房練習，老師清唱第1句，幼兒跟著集體練習刷新房。
第二次刷新房練習，幼兒跟著音樂用動作表現節奏長短的不同。
第三次刷新房練習，剛才有的朋友刷得亂七八槽，有的朋友刷的不均勻，我們再來刷一次，這次要看清楚設計圖和音樂寶寶哦！
6、小結：小朋友們真聰明，都學會粉刷新房子的本領，現在可以做個真正的粉刷匠啦，恭喜你們！
三、游戲——粉刷新房
1、師引導幼兒跟著音樂有節奏地粉刷新房子。
2、師：我們的新房子太大了，1個人來不及刷，有什么好辦法快點把新房子刷好呢？
3、師：請你找朋友，1個人做房子，另一個人做粉刷匠，來粉刷新房子。
4、幼兒角色交換，再次聽音樂粉刷新房。
5、小結：經過大家的共同努力，我們的新房子刷好嘍！謝謝小朋友，原來大家一起合作不僅力量大，還是件這么高興的事情呀！