中班音樂活動教案：我的小花園
活動目標：
1.感受歌曲清新、優美的特點，能用歡快的情緒演唱歌曲。
2.初步感受弱拍起唱的節奏，能唱準弱拍起唱的樂句，發展幼兒的節奏感。
3.表達自己喜愛花卉的情感。
活動準備：
1.課件；
2.蝴蝶姐姐翅膀一對；
3.蝴蝶頭飾十個；
4.花環十個。
活動過程：
一、導入課題
1.（老師扮演蝴蝶姐姐的角色）
師：小朋友們好，我是美麗的蝴蝶姐姐，我有一個漂亮的小花園，現在蝴蝶姐姐帶你們去看看，好嗎？（好）那我們就學著美麗的蝴蝶飛到我的小花園吧！
老師帶著幼兒進入活動室
師：小蝴蝶們注意慢慢飛，不要急哦！不要擠，注意安全，馬上就要到我的小花園了！
2.（多媒體出示小花園畫面）
師：好了，我的小花園到了，小朋友看，花園里的花真美呀，我們一起來和花兒跳個舞吧！
老師帶著幼兒一起練習律動。
3.師：我的花兒說你們跳得真好，我們一起再來唱唱花兒開真美麗吧！
練聲并復習歌曲。
二、學習歌詞
1.師：請小朋友們到蝴蝶姐姐這兒來休息一會吧！每個小朋友都找一張凳子坐下來吧！你們知道我的小花園里都有什么呀？（花）那你們猜猜都有什么花呢？我們一起來聽聽就知道了。
2.完整欣賞歌曲，同時播放多媒體課件。
3.一邊出示圖譜一邊提問：
⑴你們聽見歌曲里唱了什么呀？
⑵我的小花園種滿了什么呢？
⑶這些花都是什么顏色的呀？歌曲里是怎么唱的呢？
⑷每天早上我會給鮮花做什么呀？
⑸你聽見歌曲里唱了哪兩種花呀？
⑹它們開得怎么樣呢？
師：請小朋友再聽蝴蝶姐姐唱一遍吧！
4.老師一邊演示磁性教具一邊有表情地清唱歌曲。
5.師：這首歌曲唱的就是我的小花園，小朋友跟老師一起來說說歌曲的名字是什么呀？（我的小花園）
6.合著琴聲學習歌詞
師：我的小花園里的花開得真美麗，小朋友們跟著蝴蝶姐姐一起來說說吧！
老師一邊操作圖譜教具，一邊帶著幼兒跟著琴聲有節奏地朗誦歌詞。
7.師：小朋友念歌詞的時候要注意念出跳躍的感覺來，種滿了鮮花，我給它澆水，開放得多美麗這三句的開頭呀要念得快一點，短一點，我們一起拍著手再來一遍吧！
三、學唱歌曲
1.師：接下來，小朋友們跟著蝴蝶姐姐一起來學唱這首好聽的歌曲吧！
再次播放多媒體課件，幼兒跟著老師唱一遍！
2.師：小朋友說說我們應該用什么情緒來唱這首歌的（高興）怎么唱才能唱出高興的情緒來呢？（請個別幼兒來表現）
3.師：剛才這個小朋友唱得好不好呀？請小朋友們拿起凳子底下的碰鈴，我們拍著碰鈴唱一遍吧！小朋友要唱出高興的情緒來哦！
師：請小朋友輕輕地把碰鈴送回凳子底下吧！
四、創編歌曲
1.師：蝴蝶姐姐的花園里有許多漂亮的花，除了茉莉和玫瑰還有什么花呢，我們一起來看看。（多媒體圖片出示桃花和迎春花，一邊出示一邊說說這是什么花，是什么顏色。）蝴蝶姐姐要把這兩種花也唱到歌曲里去。（老師示范創編）
2.師：小朋友們，你們還知道什么顏色的花呢？跟你的小伙伴一起來說說，也把它們唱到歌曲里去，好嗎？
3.幼兒分組練習創編，老師巡回指導。
4、師：接下來，我要請一個小朋友上來把你編的好聽的歌曲唱給大家聽�。ㄕ垈�別幼兒上來演唱）
5.表演
師：小朋友們創編得真好，今天你們把蝴蝶姐姐花園里的花都唱進了好聽的歌曲里，我太高興了，高興得想跳舞了，我們一起來跳個舞吧！