中班音樂:螞蟻搬豆
(自我評析:這是a段音樂的重放。設計螞蟻傳遞信息這一游戲情節的目的是:增強活動的趣味性,幫助幼兒學習合拍地表演。另外,借助圖譜使幼兒對樂曲理解的難度降低。)(3)創編、表演搬豆動作師:這么大的豆子我們該怎么搬呢?(幼兒演示,然后師請幼兒聽音樂演示:或聯手推、或聯手抬……)出示圖譜,幼兒完整表演。
(自我評析:這是b段音樂。圖譜的運用,使幼兒一下子區分出a、b兩段音樂的不同,這也為螞蟻搬豆動作的創編增加了想象的空間。)3.完整表演,并嘗試進行邀請舞游戲師:豆子終于搬到家里了,我們都累了,休息一下吧!(幼兒回座位)寶寶們,今天我們去公園玩的路上,發生了什么有趣的事?(遇到好朋友,打招呼:豆子搬不動,告訴伙伴;最后大家一起把豆子抬回家。)師:聽著音樂,我們來完整地表演吧(整體練習一到二遍)。
師:請個別幼兒進行表演:a段第一遍音樂個別表演,a段第二遍音樂進行邀請游戲(一請二、二請四、四請八、八請十六);b段音樂聯手搬豆,直至搬回家(表演游戲二到三遍)。