中班音樂(lè)：小烏龜上山坡
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助樂(lè)曲體驗(yàn)小烏龜克服疲勞，戰(zhàn)勝困難的心理過(guò)程和意志行為。
2、學(xué)唱歌曲，區(qū)分節(jié)奏的快慢，并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖片，磁帶、小烏龜沮喪和開(kāi)心的圖片、烏龜胸貼紙、場(chǎng)地布置。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）聽(tīng)音樂(lè)幼兒扮小烏龜在場(chǎng)地上游戲。
1、教師要求和孩子一起念兒歌，有節(jié)奏的爬。
2、在爬的累的時(shí)候，用“嗨嗨呦”給自己加油。
（二）學(xué)唱歌曲。
1、出示圖片背景及小烏龜，分段了解烏龜上山坡時(shí)和到達(dá)山坡后的心理過(guò)程、情緒變化。
2、一起來(lái)欣賞兩段音樂(lè)的不同節(jié)奏，感受不同節(jié)奏帶來(lái)的不同心理表現(xiàn)，拍拍節(jié)奏。
3、范唱歌曲，再次欣賞。
4、幼兒初步跟唱，難點(diǎn)：第一段“爬呀爬呀用力爬”，節(jié)奏緩慢，第二段“爬呀爬到山坡上”，輕松愉快。
5、再次跟唱歌曲，要求唱清歌詞、節(jié)奏，唱出兩段不同的情緒。
（三）肢體動(dòng)作表現(xiàn)。
1、師：我們一起來(lái)做做小烏龜爬山坡的動(dòng)作吧。（在過(guò)程中幫助孩子用不同的表情和動(dòng)作體現(xiàn)小烏龜戰(zhàn)勝困難后的喜悅心情。）
2、小結(jié)：遇到困難要象小烏龜學(xué)習(xí)，克服疲勞，勇敢地去戰(zhàn)勝它，我能行！
（四）戶外延伸。
聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌邊游戲，結(jié)束。