中班繪本音樂《大黃蜂的飛行》
活動目標(biāo)：1、理解音樂形象，感受大黃蜂追小豬的驚險，體驗活動的樂趣。2、初步聽辨主題樂段titi titi titi ta 。3、認(rèn)識漸強(qiáng)記號，理解其聲音從小到大的特點。活動準(zhǔn)備：1、故事圖片4幅，節(jié)奏圖譜、大黃蜂圖片一張。2、大黃蜂頭飾3個，鈴鼓一面。3、節(jié)奏型:titi titi titi ta4、漸強(qiáng)記號一個。活動過程：一、節(jié)奏練習(xí)，為聽辨主題音樂做好鋪墊。1、教師依次出現(xiàn)ta和titi，讓幼兒念出。2、出示節(jié)奏型:titi titi titi ta，教師引導(dǎo)幼兒邊拍手邊念，并啟發(fā)幼兒用身體的其他部位拍出這個節(jié)奏型。二、抓人游戲。1、出示鈴鼓，引出游戲。師：鈴鼓也能拍出這個節(jié)奏型，聽！2、講解游戲玩法。師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，游戲的名稱叫做“鈴鼓抓人”。游戲是這樣玩，當(dāng)鈴鼓搖的時候你們就跑，聽到鈴鼓拍節(jié)奏——titi titi titi ta的時候就要趕緊蹲下。三、故事引出音樂。1、教師運用圖片講故事。師：剛才我們玩的“鈴鼓抓人”游戲的時候，小豬們也在草地上玩。它們在玩什么呢？對啦，它們在踢足球。足球咕嚕咕嚕地滾到了一只小豬的面前，它對準(zhǔn)足球射門！嘿！哎呀，射歪了！射到哪了？對，射到了樹上的黃蜂窩，大黃蜂們生氣極了，飛出來想蟄小豬，嚇得小豬們到處跑，當(dāng)大黃蜂快追到它們時，小豬們趕緊一邊蹲下來一邊提醒好朋友說“請你快點躲起來，請你快點躲起來”，最后大黃蜂就飛走了。2、讓幼兒在提問中學(xué)按節(jié)奏說出短句“請你快點躲起來”，為最后的游戲做好鋪墊。四、運用圖譜幫助幼兒理解音樂，感應(yīng)音樂的主題旋律iti titi titi ta。1、簡單介紹曲作者、國籍、曲名。師：俄國作曲家林姆斯基、高沙可夫?qū)懥艘皇缀芎寐牭那樱褪侵v了大黃蜂追小豬的事情，這首曲子的名字叫做《大黃蜂的飛行》。2、教師指圖譜，幼兒完整欣賞音樂。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)大黃蜂飛 。（1）師：大黃蜂追小豬的動作是怎樣的？誰來學(xué)學(xué)！ （2）教師出示大黃蜂的圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)蟄的動作。師：大黃蜂就是用這根長長的尾巴來蜇小豬的，它是怎麼蜇的，誰來學(xué)學(xué)，我當(dāng)小豬，你來蜇我。4、認(rèn)識漸強(qiáng)記號。（1）教師隨著音樂指圖到漸強(qiáng)處，引出漸強(qiáng)。（2）出示漸強(qiáng)，認(rèn)識漸強(qiáng)記號。師：哪里刺？對啦！我們一起來看看這個記號。這個記號像什么？它的前面這里怎么樣？慢慢地越來越什么？這個記號就叫做“漸強(qiáng)”。以后我們要是看到這個漸強(qiáng)記號就知道這里的音樂是從小慢慢地、逐漸變什么？那這里有漸強(qiáng)記號的地方就是大黃蜂刺小豬的音樂。（3）教師帶領(lǐng)幼兒肢體表現(xiàn)漸強(qiáng)——大黃蜂蜇小豬的動作。5、幼兒看教師表演大黃蜂，視覺和聽覺結(jié)合感受大黃蜂的兇猛。6、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做躲的動作，感應(yīng)主題旋律titi titi titi ta。五、游戲——大黃蜂追小豬。1、第一遍游戲，教師交代游戲規(guī)則。（請個別幼兒配合老師示范）師：現(xiàn)在我們就一起來玩大黃蜂追小豬的游戲。由徐老師來當(dāng)大黃蜂，、……（5個幼兒和老師）一起當(dāng)小豬。當(dāng)聽到“請你快點躲起來”的音樂時，小豬們就要趕緊抱頭蹲下，要邊跑邊躲，如果蹲太久了也是會被大黃蜂發(fā)現(xiàn)的。2、第二遍游戲：配班老師當(dāng)大黃蜂，教師帶領(lǐng)著全體幼兒當(dāng)小豬。3、第三遍游戲，2個幼兒在配班老師的帶領(lǐng)下當(dāng)大黃蜂，其他幼兒當(dāng)小豬。