中班繪本《噓》
活動目標：1、能細致的觀察畫面，能清楚的描述松莉和小動物之間游戲的情景。2、體會故事中父女之間濃濃的親情，感受父母對子女的愛意。活動準備：繪本人手一本，繪本ppt活動過程：一、了解故事的名稱和人物，激發閱讀的興趣。1、教師做一個“噓”的手勢并提問。師：“我剛才做了一個什么動作？這是什么意思？在家里有人對你做過這個動作嗎？”2、出示扉頁，讓幼兒初步了解故事的名稱和人物。師：今天潘老師就要給小朋友講一個故事，名字就叫“噓”。請小朋友看看畫面上還有誰？二、通過觀察、表演等方法讓幼兒清楚松莉和小動物之間游戲的情景。。1、出示ppt1，師：松利在哪兒？有人和她一起玩嗎？一個人玩有意思嗎？2、師：松利的媽媽不舒服，躺在房間里休息，爸爸很忙，松利只能自己玩。3、出示ppt2，師：看一看，誰來了？小狗來找松利玩，猜一猜松利會說什么？4.出示ppt3，師：,“喵喵”是誰來了？小貓對松利說了什么？5、請幼兒與老師共同表演故事前半部分。師：“還有誰會來找松利玩呢？現在我就是松利（教師點ppt，幼兒扮演演鴨子，母雞、羊、牛和教師共同表演）師：小動物們都來找松利玩，松利和小動物們開心的玩起來了，他們又唱又跳。師：咦？這是什么聲音？（噓）三、師幼共同閱讀故事的最后部分，體會故事中父女之間濃濃的親情。1、討論：爸爸為什么會發火呢？2、爸爸發了這么大的火，松利會怎樣呢？松利為什么哭的這么傷心師：因為松利太孤單了，她好想爸爸能陪她玩，可是爸爸很忙，她知道大人有事不應該打擾，就自己和小動物們玩。可是，爸爸卻批評了她，她覺得很委屈，所以松利才會哭的那么傷心。3、松利哭的這么傷心，爸爸怎么做的呢？3、后來松利和爸爸為什么又笑了呢？四、結合自身經驗講述。1、你喜歡松利的爸爸嗎？為什么？2、你們在家有沒有過委屈的時候呢？你和爸爸、媽媽又是如何解決的呢?