中班繪本《在一個黑黑的黑黑的晚上》
[教材分析]
本次活動以繪本《在一個黑黑的黑黑的晚上》的故事為教材。本篇故事以一只小老鼠的行蹤為線索，講述了在一個黑黑的黑黑的晚上，一只小老鼠在覓食的一路上發生的故事。故事里，“黑黑的黑黑的”這個修飾詞幾乎出現在每一頁畫面下，伴隨著小老鼠的一路奔走，能讓幼兒體味小老鼠生活的艱辛，最后的結局卻能讓幼兒獲得心理上的某種慰藉。
[教學目標]
1. 知識目標：通過閱讀繪本，領會故事主題，理解故事內容；初步學會用“黑黑的黑黑的”描述一些事物。
2. 能力目標：能通過閱讀中的仔細觀察，正確、完整領會故事情節，并大膽表述自己的理解；能初步掌握閱讀繪本的正確方法。
3. 情感目標：體驗自由和集體閱讀繪本所獲得的樂趣。
[教學重點]
領會故事主題，理解故事內容；初步學會用“黑黑的黑黑的”描述一些事物。
[教學難點]
能通過閱讀中的仔細觀察，正確、完整領會故事情節。
[教學準備]
1.經驗準備：幼兒對黑夜和老鼠的生活環境、習性有一定的認識，并都熟悉兒歌《小老鼠，上燈臺》。
2.物質準備：《東方娃娃》xx年第三期的繪本人手一本，自制繪本故事的課件，視頻投影設備。
[教學過程]
一、談話導入，視頻激趣
1.師（在聽賞兒歌《小老鼠，上燈臺》后）：這是一首什么兒歌？說的是誰？
2.師（視頻展示繪本封面）：今天老師帶來了一本圖畫書，講的也是誰的故事？它的書名是什么？（觀看封面，認讀書名《在一個黑黑的黑黑的晚上》）
3.通過觀看環襯和扉頁，從畫面的色彩上初步感悟小老鼠的生活環境，領會故事主題。
4.師：這本書的環襯和扉頁告訴我們這個故事發生在什么時候？
5.師：你喜歡黑黑的黑黑的晚上嗎？為什么？（引導幼兒回顧自己對黑夜的感受，為更好地感受，理解作品做情感的鋪墊。）
二、自主閱讀，初步理解
師：請翻開繪本，大概地翻看一遍，看看繪本里的哪些畫面是你最感興趣的？它說了什么？（幼兒瀏覽之后自由發言，教師以視頻幫助幼兒初步理解故事主題）
三、集體閱讀，加深理解
1.師：我們先閱讀第2頁到第5頁。小老鼠走過了哪些地方？它遇到了什么危險？它往哪里逃跑？（以視頻畫面印證幼兒的答案，突出對詞語“黑黑的黑黑的”的理解和學說）
2.師：我們再閱讀第6頁到第15頁。小老鼠逃到了哪里？它竄過街道又遇到了什么危險？它有沒有逃過老貓的追捕？它又逃到哪里去了？（同上）
3.師：我們繼續閱讀第16頁到第23頁。它來到了哪里？（樓梯下、房間里）它在房間里又看到了什么？（門）這是什么東西的門？（冰箱的門）這扇門是開著還是關著？（開著）小老鼠想不想進去？為什么？（覓食）（同上）
4.師：接著我們閱讀第24頁到第25頁。小老鼠鉆到冰箱里后它在干什么？現在小老鼠的心情怎么樣?（同上）
四、完整理解，結束延伸
1.師：小老鼠原來住在什么地方？（樹林里）它出來要做什么？（覓食）一路上它遇到了哪些危險？（貓頭鷹、老貓的追捕）最后的結果是怎樣的？
2.師：你能用“黑黑的黑黑的”這個詞語描述一些你熟悉的事物嗎？（延伸到區域、家庭里）