中班音樂活動:太陽喜歡顏色
教材分析：《幼兒園教育指導綱要》藝術領域中明確提到：幼兒在藝術活動中能初步感受環境、生活和藝術中的美，喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受和體驗。本次活動的——太陽，對于幼兒來說是生活中最常見也是最神秘的物體，孩子們對它充滿了好奇和渴望。針對幼兒的這一興趣和已有的生活經驗，我選擇了《太陽喜歡顏色》這首歌曲，希望幼兒嘗試用簡單圖譜來理解歌詞的內容，并結合生活經驗創編歌詞，從中體驗快樂和成功。目標：1. 感受歌曲歡快的情緒，用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感。2. 理解歌曲內容，嘗試歌曲創編。重點：理解歌曲內容，用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感。難點：結合自身的生活經驗，創編歌曲。準備：1. 經驗準備：活動前幼兒已和家長仔細觀察過太陽及周圍常見的事物。2. 物質準備：音樂圖譜一張、創編操作紙若干張（以小組為單位,與幼兒人數相等）。過程：一.太陽喜歡誰1.（出示太陽）太陽會把七色光芒送給自己喜歡的東西，太陽喜歡誰呢？我們一起來聽聽歌曲吧！教師清唱歌曲，幼兒傾聽2.提問：你聽到了什么？太陽喜歡誰，給它什么顏色？請你說完整，好嗎！你還聽帶了什么？太陽還喜歡誰，給它什么顏色？（蘋果——紅色 橘子——橙色 田野——金色 彩虹——七色） (師：教師根據幼兒回答出示圖譜，幫助幼兒理解歌詞內容。幼：幼兒在教師的引導下，結合簡單圖譜了解歌詞。)二.學唱歌曲1.幼兒跟著教師學唱歌曲2遍 (師：帶領幼兒看圖譜學唱.幼：在理解歌詞的基礎上，熟悉歌曲的旋律，輕聲跟唱)2.師幼合作演唱(師:用小指揮的方式引導孩子和老師合作演唱,幫助孩子記憶歌詞.(幼：幼兒在音樂聲中感受音樂，在和老師的合作中提高對歌詞的記憶。)3.有表情地演唱歌曲4.脫離圖譜演唱歌曲我把圖譜藏起來，你們會唱嗎？一起來試試吧！(師：先拿掉部分圖片演唱,逐步撤掉支架引導幼兒學會完整演唱歌曲.)三.創編歌曲1.太陽還喜歡很多東西，如果你是太陽，你會喜歡誰，給它什么顏色？(師：記錄幼兒講述的內容,引導幼兒模仿歌曲的句式創編歌詞.幼：結合生活經驗嘗試創編歌曲。)2.瞧，把他們連起來就變成了一首新的歌，一起來唱唱！3.我給大家準備了很多太陽喜歡的東西，請你們四個人一組給它們送上漂亮的顏色，編成一首新的《太陽喜歡》吧！4.幼兒分組創編5.幼兒集體演唱創編的歌曲(幼：唱出自己創編的歌曲，體驗成功的喜悅。)活動延伸:我們把自己編的歌帶回教室和大家一起分享，再到大自然中找找還有哪些太陽喜歡的朋友，用畫筆把它記錄下來活動建議：班級里布置主題墻“紅黃藍綠”，教師有意識地引導幼兒進行觀察講述，提取生活素材進行創編演唱歌曲，進一步提升經驗。