《果醬小房子》是××幼兒園蔣××老師上的中班的一節語言講述活動。活動開始，以出示小房子導入，老師提問“這是一座什么樣的房子？”來引起幼兒興趣。...

活動目標：1、初步學習使用底紋筆進行平涂，學習在規定的范圍內排列角色順序，進行粘貼的方法。2、遷移故事中角色出場的順序，借助標記物進行排序粘貼，利用外部語言線索，自我監控使用底紋筆進行平涂。...

教學目標1. 知識目標：學生通過對顏色、形狀、圖案等內容的自主安排，設計自己想象的房子，并繪制出來。2. 能力目標：學生充分發揮想象力，綜合運用畫圖工具。3. 情感目標：感受信息技術的重要性，產生學習計算機的興趣。...

教學目標：1. 了解課程表的結構；2. 學會合并單元格，學會拆分單元格；3.培養學生利用計算機解決實際問題和動手的能力，逐步形成基本的信息素養； 培養學生自主學習、創新意識和自主學習的能力。...

第四課 畫我的小房子教學目標：本課中，學生通過對顏色、形狀、圖案等內容的自主安排設計自己想象的房子，并通過計算機繪制出來。房子不同于大熊貓、五星紅旗，它沒有固定的形狀和色彩，它只是有一些特定的組織結構和要素，需要學生充分發...

一、教材、學情分析本課是江蘇省信息技術教材第11課《畫方形和圓形》的教學內容，主要學習畫橢圓、矩形、圓角矩形工具的使用方法。課本以畫小房子為例，介紹了畫橢圓、矩形、圓角矩形的步驟，有利于學生自學。...

教學目標1. 知識目標：學生通過對顏色、形狀、圖案等內容的自主安排，設計自己想象的房子，并繪制出來。2. 能力目標：學生充分發揮想象力，綜合運用畫圖工具。3. 情感目標：感受信息技術的重要性，產生學習計算機的興趣。...

活動目標：1、初步學習使用底紋筆進行平涂，學習在規定的范圍內排列角色順序，進行粘貼的方法。2、遷移故事中角色出場的順序，借助標記物進行排序粘貼，利用外部語言線索，自我監控使用底紋筆進行平涂。...

活動目標：1、 初步學習使用底紋筆進行平涂，學習在規定的范圍內排列角色順序，進行粘貼的方法。2、 遷移故事中角色出場的順序，借助標記物進行排序粘貼，利用外部語言線索，自我監控使用底紋筆進行平涂。...

活動目標1、理解故事內容，感受故事中房子變化的趣味。2、大膽想象，嘗試講述故事的不同發展。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。5、領會故事蘊含的寓意和哲理。...

教學，是教師的教育與幼兒的學相結合的一種活動。在這種活動中，教師的教起主導作用，而學生的學則起主體作用。教固然重要，學則更是重重之中。所以在粘貼《金色的小房子》這節課中，我著重發揮了幼兒的學。...

有益的學習經驗：1 、學習對邊折小房子的方法。2、會看圖折紙。準備：正方形紙，折疊圖。活動與指導：1、出示折疊圖，指導幼兒看圖一步步折紙。2、游戲：誰的家。...