田野、小房子（美術）
活動目標：1、 初步學習使用底紋筆進行平涂，學習在規定的范圍內排列角色順序，進行粘貼的方法。2、 遷移故事中角色出場的順序，借助標記物進行排序粘貼，利用外部語言線索，自我監控使用底紋筆進行平涂。3、 積極參與排序粘貼和平涂活動，注意保持手指干凈和畫面整潔。活動準備：1、 人手一套自己涂好的操作畫片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐貍、大灰狼各一。2、 人手一支底紋筆，一張鉛畫紙。3、 水粉顏料、粉綠、深綠、黃、白，放入盤中。4、 漿糊、抹布。活動過程：一、引導幼兒討論田野、夏、秋、冬的色彩你們見過田野嗎？田野是什么顏色的？二、示范平涂田野的基本方法并帶領幼兒空手練習1、 介紹底紋筆：我是誰？2、 示范平涂方法：豎起底紋筆，在顏料里蘸一蘸，舔一舔，找到小蘑菇，變變變……變色了。反復重復平涂。三、幼兒練習，教師巡回指導教師為幼兒準備各種幾何形狀白紙和各色顏料。四、出示小房子及角色形象的圖片組織幼兒討論粘貼方法、順序。1、 引導幼兒在標記旁粘貼小房子。2、 啟發幼兒根據角色出場的線索排序。3、 幼兒操作，教師巡回指導，給予及時鼓勵和反饋。五、作品展覽引導幼兒相互欣賞評價。教學目標1. 知識目標：學生通過對顏色、形狀、圖案等內容的自主安排，設計自己想象的房子，并繪制出來。2. 能力目標：學生充分發揮想象力，綜合運用畫圖工具。3. 情感目標：感受信息技術的重要性，產生學習計算機的興趣。...
活動目標1、理解故事內容，感受故事中房子變化的趣味，嘗試續編故事結尾。2、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。重點：在理解故事基礎上，感受故事中房子變化的趣味，嘗試續編故事結尾。...
活動目標1、理解故事內容，感受故事中房子變化的趣味。2、大膽想象，嘗試講述故事的不同發展。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。5、領會故事蘊含的寓意和哲理。...
教學目標：1、在故事情境中體會到做錯事要勇敢地面對解決。2、選擇與物體相似的顏色進行涂色，并嘗試有目的地選配顏色。3、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。...
活動目標1、理解故事內容，感受故事中房子變化的趣味，嘗試續編故事結尾。2、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。重點：在理解故事基礎上，感受故事中房子變化的趣味，嘗試續編故事結尾。...
活動目標1、理解故事內容，感受故事中房子變化的趣味，嘗試續編故事結尾。2、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。重點：在理解故事基礎上，感受故事中房子變化的趣味，嘗試續編故事結尾。...
教學，是教師的教育與幼兒的學相結合的一種活動。在這種活動中，教師的教起主導作用，而學生的學則起主體作用。教固然重要，學則更是重重之中。所以在粘貼《金色的小房子》這節課中，我著重發揮了幼兒的學。...
活動目標1、理解故事內容，感受故事中房子變化的趣味，嘗試續編故事結尾。2、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。重點：在理解故事基礎上，感受故事中房子變化的趣味，嘗試續編故事結尾。...
有益的學習經驗：1 、學習對邊折小房子的方法。2、會看圖折紙。準備：正方形紙，折疊圖。活動與指導：1、出示折疊圖，指導幼兒看圖一步步折紙。2、游戲：誰的家。...
幼兒園戶外環境：小房子...
幼兒園墻面布置圖片：小房子2...
幼兒園墻面布置圖片：小房子...
活動目標：1、欣賞故事，感受故事中房子的趣味。 2、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。活動過程：1、 引起興趣，拿出字卡“房子”。...
蘇教版小語國標本二年級上冊的《云房子》一課，用清新的語言描繪了雨后天空云彩的多姿多態和小鳥們活潑可愛的生動場面。我根據教材和學生的特點，采用多種形式激發學生的學習興趣，讓學生充分朗讀感悟、表演體味，取得了較好的效果。...
《云房子》教學設計教學目標知識和技能1、學會“房、公、及、客”等生字，綠線內的6個字只識不寫。2、理解用生字組成的詞語。過程和方法1、讓學生學會質疑并帶著疑問去讀課文。2、通過自讀課文、同桌互讀等形式學會正確、流利地朗讀課文。...