中班語言：老爺爺的帽子
活動目標：1.理解故事內容，體驗老爺爺與小鳥相互關心、相互幫助的美好情感。2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發展口語表達能力。活動準備：自制掛圖。活動過程： 一、導入活動，引出話題。師：小朋友知道，現在是什么季節？（冬天）冬天到了，你們感覺怎么樣？（冷）那有什么辦法能讓自己暖和起來呢？（圍圍巾、穿棉襖、運動、開空調……）二、分段理解故事，體驗老爺爺與小鳥之間相互關心、相互幫助的情感。1.孤零零的小鳥。寒冷的冬天里，我們有很多辦法可以讓自己暖和起來，穿棉衣、開空調、多運動，可是有一只小鳥沒有家，你們看，它站在樹枝上冷得直發抖。2.老爺爺幫助小鳥。（1）提問：這時，一位老爺爺走過來了，他看見小鳥冷得直發抖，他會怎么想？師：老爺爺就跟你們想的一樣，他心想：這只小鳥多可憐啊，這么冷的天，它一定會凍死的。小鳥看見老爺爺，對他說：“風把我的鳥窩吹走了，我沒有家了，好冷啊！”（2）小鳥是怎么說的？（3）老爺爺對小鳥說：“別著急，我來幫你想辦法。”老爺爺想了一個好辦法，他把自己的帽子給小鳥做鳥窩。誰愿意把老爺爺的帽子摘下來送給小鳥？（4）提問：小鳥住在用帽子做的窩里，感覺怎么樣？（溫暖、暖和、開心、高興……）老爺爺的帽子真暖和，小鳥住在里面可開心了。3.幫助更多的小鳥。這時候，這只小鳥想到了樹林里還有許多怕冷的小鳥，它們一定也很冷，如果你是這只小鳥，你會怎么辦呢？（讓他們都住在老爺爺的帽子里）你們看，樹林里的小鳥都怎么樣了？（飛到老爺爺的帽子里）老爺爺的帽子真暖和，他們非常感謝老爺爺，高興地唱歌給老爺爺聽。以后，老爺爺天天來看小鳥，聽小鳥唱歌，小鳥們非常高興。4.老爺爺生病了。可是，有一天，老爺爺沒有來，他為什么沒有來呢？你們覺得老爺爺怎么了？（生病了、有事……）老爺爺到底怎么了？我們一起到他家去看一看。原來，他生病了。咦，他為什么會生病了？（他把帽子給了小鳥，小鳥們暖和了，可是老爺爺卻著涼生病了。）5.小鳥關心愛護爺爺。如果你是小鳥，你看到老爺爺生病了，你會怎么辦？（給他吃點藥、給他多喝水、給他多穿衣服、帶他去看醫生……）小鳥知道了這個消息，他們用羽毛做了一頂新帽子送給老爺爺，你們看，這就是小鳥們做的新帽子。老爺爺戴著小鳥們做的“愛心帽子”，心情怎么樣？（開心、高興、溫暖……）過了幾天，老爺爺的病就好了。6.故事的名字。這是一個充滿了愛的溫暖的故事，好聽嗎？故事的名字就叫《老爺爺的帽子》，叫什么呀？三、完整講述故事。讓我們一起進入這個愛的故事。小朋友可以跟著老師一起講一講。四、感受他人的關心，體驗被關心的快樂。1.提問：你們喜歡故事里的誰？為什么？說說你的理由。小結：當別人有困難的時候，我們要去關心、幫助別人，這樣才能得到別人的關心和幫助。2.在我們的身邊，有誰關心、幫助過你？被人關心、愛護的感覺怎么樣？小結：在生活中經常會遇到困難，我們要用小眼睛去發現，并幫助有困難的人，學會互相關心