中班語言：老爺爺的帽子
活動目標： 1、理解故事情節，能初步講述故事內容。 2、感受老爺爺和小鳥間互相幫助的情感。活動準備： 課件、電腦。活動過程： 一、引導幼兒分段觀看課件感受故事內容。 1、觀看課件第一段。 師：看，冬天到了，天上下起了大雪！播放課件 （1）提問：這么冷的天，小鳥為什么一個人縮在樹枝上呢？（小鳥縮在樹枝上停） （2）提問：老爺爺怎么問小鳥的？小鳥又是怎樣回答老爺爺的？ （3）提問：那老爺爺會怎么幫助小鳥呢？如果你是老爺爺你會怎樣幫助小鳥呢？你覺得呢？你有什么好辦法？（對話結束停） （4）我們來看看老爺爺到底是怎樣幫助小鳥的。播放課件。 （5）“原來老爺爺是怎樣幫助小鳥的？”（集體回答）他說了什么？小鳥又說了什么？（老爺爺把帽子拿下來停）繼續播放 2、觀看課件第二段。 老爺爺幫助小鳥心里可高興了，他每天都來看小鳥，小鳥心里覺得怎么樣？它們是怎么做的？ 3、觀看課件第三段。 可是有一天發生了一件事情。 （1）原來這天老爺爺沒有來看小鳥，小鳥等呀等，老爺爺還是沒有來，老爺爺到底怎么了？小鳥在說什么？（綠鳥出來前停） （2）原來老爺爺真的生病了！哎呀，老爺爺怎么會生病的？（綠鳥說完話停） （3）小鳥們知道老爺爺生病了，它們會怎么做呢？（老爺爺一定是為我們才生病的說完停） （4）后來小鳥想了一個什么辦法呀？老爺爺收到小鳥帽子心里怎么樣？他怎么說的。 二、完整欣賞。 （1）師：這是一個好聽故事，故事名稱就叫做“老爺爺的帽子”，我們一起來看一看，聽一聽，聽聽老爺爺是怎么幫助小鳥，小鳥又是怎么關心老爺爺的？ （2）教師幫助幼兒復述故事，提問：老爺爺看見縮在樹枝上的小鳥，他是怎么問小鳥的？小鳥是怎么對老爺爺說的？這時候小鳥很冷，它說話的聲音會怎么樣？我們來學一學。 （3）老爺爺把帽子送給小鳥做窩時，他是怎么對小鳥說的？小鳥說了什么感謝老爺爺的話？ （4）當老爺爺收到小鳥用羽毛為他做的帽子時，老爺爺怎么對小鳥說的？ 三、引導幼兒產生關心、幫助他人情感。 （1）哦！老爺爺收到小鳥給他做的帽子心里一定很高興，小鳥心里怎么樣？提問：他們為什么都感到高興呢？（互相幫助） （2）提問：你有沒有幫助過別人？你是怎么幫助別人的？你心里覺得怎么樣呢？ （3）提問：別人幫助過你嗎？你心里覺得怎么樣？ （4）原來幫助別人，自己會覺得很開心，別人也會覺得很開心，那我們以后要經常幫助別人，做個開心的人好嗎？