中班語(yǔ)言：彩色牛奶
設(shè)計(jì)意圖：
《彩色牛奶》是一篇奇妙的，充滿想象力的童話故事。牛大叔帶來(lái)的奶牛很神奇，喂它吃什么顏色的蔬菜，就會(huì)擠出什么顏色的牛奶，小動(dòng)物們喝了，紛紛變了樣。小白兔變成了小黃兔，小黑貓變成了小綠貓。故事中大膽的想象引領(lǐng)幼兒走進(jìn)神奇的童趣世界，幼兒會(huì)更加注意蔬菜的顏色特征，隨著故事情節(jié)的發(fā)展想象還有哪些小動(dòng)物來(lái)喂奶牛吃蔬菜，小朋友們也來(lái)喂奶牛吃蔬菜，在講述、游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表述能力，想象能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事情節(jié)，感受故事中神奇的想象所帶來(lái)的樂(lè)趣。
2.創(chuàng)編故事，能合理想象并用語(yǔ)言表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀菜場(chǎng)，了解各種顏色的蔬菜。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.白板課件《彩色牛奶》。
2.白板、電腦、投影儀、實(shí)物展臺(tái)。
3.操作材料：畫有奶牛和動(dòng)物的畫紙、畫筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論激趣，引入故事
出示畫面一：奶牛
利用聚光燈顯示身體部分花紋。
猜猜它是誰(shuí)？它有什么本領(lǐng)？
二、拋出引子，感受神奇
演示畫面二
1.討論
（1）牛大叔帶來(lái)的這頭奶牛有哪些神奇的地方？
（2）小白兔喝了有顏色的牛奶后，發(fā)生了什么有趣的事？
2.引導(dǎo)幼兒大膽想象、表達(dá)
還有誰(shuí)會(huì)喂奶牛吃東西？會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？
三、完整欣賞，理解故事
逐一演示畫面二～十
教師講述故事，并根據(jù)演示的畫面適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解故事。
提問(wèn)：小白兔給奶牛吃了什么顏色的蔬菜？奶牛被擠出了什么顏色的牛奶？小白兔喝了變成什么顏色的兔子？
提問(wèn)：小黑貓給奶牛吃了什么？奶牛被擠出了什么顏色的牛奶？小黑貓的身體發(fā)生了什么變化？
提問(wèn)：小花鹿喂奶牛吃了什么顏色的蔬菜？奶牛被擠出了什么顏色的牛奶？小花鹿喝了變成了什么顏色？
提問(wèn)：誰(shuí)給奶牛吃了紫色的茄子？奶牛被擠出了什么顏色的牛奶？灰狐貍喝了變成了什么顏色的狐貍？
出示畫面十
提問(wèn)：小動(dòng)物們能變回原來(lái)的顏色嗎？怎么辦呢？
四、創(chuàng)編故事,體驗(yàn)樂(lè)趣
1.游戲：喂奶牛
出現(xiàn)畫面十一：請(qǐng)幼兒拖動(dòng)蔬菜喂奶牛。
2.想象繪畫
幼兒將想象的情景用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3.交流分享
（1）自由交流。
（2）集體分享。利用實(shí)物展臺(tái)，幼兒介紹自己的作品，鼓勵(lì)幼兒用故事中的句式表述：給奶牛吃了×色的蔬菜，奶牛被擠出了×色的牛奶，喝了變成了×色的。適當(dāng)引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動(dòng)作表示。
附故事：
彩色牛奶
牛大叔帶來(lái)一頭神奇的奶牛，喂它吃什么顏色的蔬菜，就會(huì)擠出什么顏色的牛奶。
小白兔給奶牛吃橙色的胡蘿卜，奶牛被擠出了橙色的牛奶，小白兔喝了，變成一只小橙兔。
小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，奶牛被擠出了綠顏色的牛奶，小黑貓喝了，變成一只小綠貓。
小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子，奶牛被擠出了紫顏色的牛奶，小花鹿喝了，變成一只小紫鹿。
灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿，奶牛被擠出了紅顏色的牛奶，灰狐貍喝了，變成一只紅狐貍。
小動(dòng)物們喝了什么顏色的牛奶，就會(huì)變成一個(gè)新的自己，高興極了。
可是他們還能變回原來(lái)的自己?jiǎn)幔颗４笫逭f(shuō)：“只要再喝一杯和自己原來(lái)一樣顏色的牛奶，就變回去了。”
從此，小動(dòng)物們想變成什么樣子的顏色，就給奶牛吃什么顏色的蔬菜，動(dòng)物世界變得五彩繽紛，更加美麗了！