中班語言活動：運餡餅
活動目標
1。 理解故事內容中螞蟻家族分工、合作搬運餡餅的內容，詞匯豐富：雄赳赳、氣昂昂：氣喘吁吁。（重點）
2。 能仔細觀察圖片，用較連貫的語言大膽講述螞蟻發現餡餅后的活動。（難點）
3。 懂得團結合作的重要，明白團結力量大的道理。
活動準備
1。 經驗準備：幼兒觀察過螞蟻，了解有關螞蟻的知識：為幼兒播放螞蟻王國的錄像，感知螞蟻的生活習性、分工特點等。
2。 故事ppt：1）地上有一片香腸，獅子舍棄；2）兩只螞蟻出現；3）兩只螞蟻發現香腸，向蟻后報告；4）兵蟻出發；5）工蟻出發；6）包圍餡餅、抬餡餅；7）運送餡餅；8）運回蟻洞；9）餡餅舞會。
3。 抓拍幼兒生活中合作、分享的快樂經歷。
活動過程
出示故事ppt“發現餡餅”部分，引導幼兒理解香腸的“變化”，引發幼兒觀察學習的興趣
1。 出示ppt1，觀察理解“獅子舍棄餡餅”的情節。
提問：
地上有一片小小的香腸，看誰來了？
獅子看見這片小小的香腸，會怎么說？怎樣做？
2。 出示ppt2、3，觀察理解“螞蟻眼中香腸的變化和發現香腸的喜悅”。
提問：
誰又來了？他們發現這一小片香腸會怎樣做？
在小螞蟻的眼中，香腸發生了什么變化？為什么？
看到這片香腸，他們會說什么？
3。 教師承接幼兒回答講述故事第二段。
提問：
為什么小螞蟻發現的是一片香腸，向螞蟻女王報告的時候卻說“天上掉下個大餡餅”？
4。 教師小結：
兩只小螞蟻出來找食物，他們的運氣太好了，竟然發現了一片香腸，這在小螞蟻眼中簡直就是一個大餡餅！有時候我們遇到這種意外驚喜也會說“天上掉下一個大餡餅”。
教師完整講述故事，引導幼兒理解螞蟻發現餡餅、運陷餅、分享餡餅的故事內容
1。 播放課件，教師完整生動地講述故事一遍。
2。 整體出示ppt4、5，觀察理解“螞蟻女王安排運陷餅”的情節。
提問：
得知消息后螞蟻女王是怎樣安排的？兵蟻（工蟻）是怎樣說、怎樣做的呢？（詞匯豐富：雄赳赳、氣昂昂）
請幼兒扮演模仿兵蟻、工蟻，在動作模仿中理解詞匯。
3。 整體出示ppt6、7，觀察理解“螞蟻合作運陷餅”的情節。
提問：
見到了大餡餅，兵蟻（工蟻）是怎樣做的？
螞蟻們是怎樣把大餡餅運回洞的？
引導幼兒細致觀察、表達兵蟻保護餡餅，工蟻用力抬、運餡餅，并支持幼兒用動作模仿工蟻一起用力抬餡餅的樣子。
4。 依次出示ppt8、9，觀察理解“餡餅舞會”的情節。
出示ppt8，感受工蟻抬運陷餅的辛苦和螞蟻女王的高興心情。
提問：
餡餅運回了蟻洞，工蟻這是怎么了？（豐富詞匯：氣喘吁吁）
螞蟻女王的心情是怎樣的？她又做出了什么“安排”？
出示ppt9，體驗螞蟻參加餡餅舞會，分享餡餅的愉快感受。
提問：
這是螞蟻們在做什么？餡餅有什么變化？
鼓勵幼兒細致觀察并大膽表達螞蟻們的慶祝活動，體驗他們愉悅的心情
5。 教師小結：
對于獅子來說不夠塞牙縫的一小片香腸，對于螞蟻來說竟然是“天上掉下的大餡餅”！ 小螞蟻們齊心協力、團結合作把大餡餅運回家，開“大餡餅舞會”一起分享，真是快樂極了！