中班語言：國王生病了
活動目標：
1、觀察故事畫面，結合推理、大膽猜想，初步讀懂故事的情節和內容。
2、知道運動有益于身體健康，并能初步了解不是凡事都能請別人代勞。
3、感受故事的詼諧、幽默。
活動準備：
《國王生病了》ppt
活動過程：
一、導入故事，吸引幼兒興趣。
我們每個孩子都曾經生病過，那么你為什么會生病呢？
教師小結：人生病有很多原因，但是只要經常運動就不容易生病了。
今天我們班也來了一個不愛運動的人，瞧，他是誰？你從哪里看出他是國王的？
國王這是怎么了？
你怎么知道他生病了？
二、學習故事，理解故事內容。
1、圖一
國王生病了，他吃不下，睡不著，整天躺在床上什么也不想做，也不理國家大事，大臣們為國王請來了醫生，醫生是怎樣給國王看病的呢？
教師總結：尊敬的國王,您的運動太少了,所以覺得不舒服。只要多多運動,您的身體就會好的�！比缓筢t生寫了一張運動計劃表給國王。上面寫著:星期一———爬山;星期二———騎馬;星期三———游泳;星期四———打棒球;星期五———慢跑;星期六———做體操;星期天———休息。
2、圖二
第二天，國王一大早就起床了，他準備去運動了，咦，他準備怎樣去運動？你從哪里看出來的？
3、圖三
國王經過了一個月的運動？你猜會怎樣？
是嗎？我們一起來看看。
國王的病好了嗎？王子，大臣，皇后都怎么了？
怎么會這樣呢？發生什么事情了？
你猜國王這一個月是怎樣運動的？星期一爬山是怎么爬的？
4、圖四爬山
你從哪里發現國王是坐著轎子來爬山的？
那大王子呢？他是怎樣爬山的？你能學學爬山的動作嗎？
教室小結：星期一,大王子陪國王去爬山。他們抬著國王爬呀爬,到了山頂上,國王在轎子里說:“山上的風景真美麗,我們下山去,再爬一遍吧!”
大王子已經滿頭大汗了，再爬一遍會怎樣？
5、圖五騎馬
星期二，二王子陪國王來騎馬，國王在干什么？二王子在干什么？你從哪里發現的？
二王子是怎樣騎馬的，你能學一學騎馬的動作嗎？
教師小結：星期二,二王子陪國王去騎馬。國王坐在轎子里又說:“馬兒跑步的樣子真好看,你們再多騎幾趟吧!”
二王子和大臣已經滿頭大汗了，再多騎幾趟會怎樣？
6、討論游泳、打棒球、慢跑、做體操
我們一起來看看星期三的游泳，星期四的大棒球，星期五的慢跑，星期六的做體操，國王都是怎么運動的？其他人是怎樣運動的？
幼兒討論，教師個別指導。
請幼兒選擇其中的一張進行講述。
分別根據國王在干什么，其他人在干什么，學一學動作。
然后教師根據幼兒講述進行總結。
7、星期天休息
到了星期天終于休息了，結果就成這樣了？
現在你知道為什么國王生病沒好，王子、大臣、皇后都生病的原因了嗎？
8、看醫生
國王就去找醫生，國王就問醫生:“怎么會這樣呢?我天天都去運動啊!”
你猜醫生會怎么說？
教師小結：醫生聽了哈哈大笑:“哈哈!不對,國王您總是坐在轎子里,身體根本沒有真的運動嘛!其他的人是運動太多,所以累病了!”
9運動
于是,國王把轎子留在了皇宮,和大家一起去運動。
你愿意幫助生病的國王快點好起來嗎？那我們一起來陪她運動吧。
教師提醒：星期一爬山 星期二騎馬 星期三游泳 星期四打棒球
星期五慢跑 星期六做體操 星期天休息