中班語言:大灰狼開心了
活動目標:
⒈理解故事內容,樂意表達大灰狼心理變化的過程。
⒉明白一時之錯只要想辦法補救,就會使大家都重新獲得快樂。
活動準備:故事大圖一份、小書人手一份。
活動過程:
一、出示大灰狼不同的表情圖,產生懸念。
⒈看,這是誰?這只大灰狼有哪些表情?(傷心、開心、生氣)
⒉猜猜發生了什么事情讓他這么開心?什么事又讓他傷心了?因為什么事情他這么生氣呢?(鼓勵幼兒隨意進行猜想)
二、自主閱讀故事,理解故事內容。
⒈自主閱讀。
⑴大灰狼為什么會又哭又笑又生氣呢?這里就藏著一個好聽的故事,請你們輕輕的翻開這本小書仔細看看,也可以和邊上的小朋友一起講一講。
⑵幼兒自主閱讀。教師幫助理解:大灰狼為什么一會開心,一會生氣,一會傷心?
⒉根據幼兒講述,逐圖理解故事內容。
師:你看懂了嗎?大灰狼為什么會有這么多表情變化?他都發生了什么事情?預設圖一:
⑴一早,大灰狼心情怎么樣?它為什么這么開心?他在干什么?是啊,看一本自己喜歡的書是能讓我們心情愉悅,快樂起來。
預設圖二:
⑴大灰狼這是怎么了?為什么他要捂住耳朵?如果是你聽到小鳥動聽的歌聲你的心情會怎樣?為什么大灰狼不喜歡鳥歌聲呢?看書需要一個什么樣的環境?原來看書需要一個安靜的環境,這時候鳥歌聲就影響到大灰狼看書。那我們平時在教室里看書的時候應該怎么做?
預設圖三:
⑴大灰狼做了什么?大灰狼覺得鳥媽媽吵到自己看書就永暴力的方法趕走鳥媽媽,你覺得這樣做好嗎?當你在看書時如果別人吵到你了,你會怎么做?有時候我們可以禮貌地提醒和告訴別人不要打擾到其他人,這樣人家肯定更容易接受。預設圖四:
⑴小鳥心情怎樣?為什么小鳥哭了?看到小鳥哭泣時大灰狼的心情怎樣?大灰狼為什么哭呢?有時候因為自己的原因讓別人傷心難過,我們會感到很內疚很難過。
預設圖五:
⑴聽小鳥哭的這么傷心,大灰狼也內疚的哭了,你的心情怎么樣?你會怎么幫助小鳥?(幼兒說說)大灰狼又是怎么做的?大灰狼輕輕的爬下樹,悄悄的走回家,靜靜的坐在窗前等鳥媽媽回來,為什么大灰狼做什么都要親親的呢?原來大灰狼也很可愛,他不想打擾到小鳥和鳥媽媽。最后鳥媽媽回來了嗎?這時候小鳥一家的心情怎么樣?大灰狼呢?你呢?原來快樂是會傳遞的,你快樂我也會快樂。
三、完整欣賞故事,表情梳理
⒈剛剛我們看的故事就是《大灰狼開心了》,我們一起再來聽一聽。
⒉教師有表情完整講述故事。
⒊故事里大灰狼的心情都發生了哪些變化?開始時心情怎樣?(開心)接著呢?看到小鳥哭他又是什么表情?最后心情怎么樣?
幫助幼兒梳理大灰狼表情變化圖。
⒋你喜歡什么時候的大灰狼?為什么?
預設小結一:看書時的大灰狼很認真,是一只好學的大灰狼,因為看書能讓我們學到更多的本領。
預設小結二:老師還(也)喜歡為小鳥傷心的大灰狼,因為他是一只善良的大灰狼,很有愛心,能為別人的傷心而感到難過,然后幫助別人。
預設總結:雖然大灰狼用小棒趕跑鳥媽媽,傷害到了小鳥們,但馬上改正了錯誤,最后大家都開心了。原來快樂不僅是一個人的,大家在一起的快樂才是最幸福的!