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中班結構游戲:飛機

中班結構游戲:飛機

活動目的:
1、了解飛機的基本形狀特征,豐富幼兒對飛機種類款式的知識。
2、能圍繞主題進行拼插,自由選擇游戲材料,并盡可能和同伴分工合作。
3、激發幼兒大膽地發揮想象力和創造力以及培養幼兒的動手操作能力。
4、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
活動準備:
1、知識經驗:課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關飛機的知識經驗,引導他們觀注飛機。
2、物質準備:飛機圖片若干;玩具飛機若干;花片積塑材料等
活動過程:
1、引入部分。以謎語引入,引起幼兒興趣。
① 教師:小朋友們,今天老師要給大家猜個謎語,大家想不想猜呀?現在認真的聽老師念哦。
“大鳥大鳥天上飛,許多人兒裝肚里,長長翅膀飛的快,人人平安把家還。”
② 教師:小朋友們真聰明,謎底就是飛機,誰能舉手告訴老師,飛機是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論,舉手回答)
③ 教師:老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎?現在你們輕輕地去把它拿出來,然后回到座位上,認真的看看飛機是啥樣子的,等下老師要請小朋友來告訴老師。
(幼兒交流,教師提問)
④ 教師:老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。
2、講解示范。
教師:今天老師要讓小朋友拼飛機,哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分?(飛機頭、機身、機翼、尾翼)
教師:老師這里有分解好的飛機,老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機,其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。。對不對?
然后老師講解一遍
教師:老師為大家準備了很多種材料,你們想用什么材料來拼飛機呢?
教師:老師這里有個拼好的飛機,小朋友們可以看一看,這是直升飛機。
3、提出要求
教師:呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料,拼插飛機,但現在老師要給小朋友提出幾點要求。
①在拼構時,不要爭搶材料,大家要想想怎么安排,學會謙讓。
②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。
③拼出的飛機要牢固。結實。
④看誰拼的飛機和別人不同,老師更喜歡。
4、幼兒建構教師指導
教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助,在旁觀察,需要幫助時才幫助。
重點指導:有些幼兒的飛機無法站立,教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒,啟發他們拼插難度較大的戰斗機,直升機等。
5、 結束部分
①欣賞幼兒拼插作品
教師:老師想請小朋友上來說說自己建構的飛機是什么類型的飛機,是戰斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類的飛機。
②老師看小朋友拼的飛機都很漂亮,向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。

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