教學目標1.以蘿卜的生長過程為例，體驗農、業勞動的過程2.了解農業的收獲與農民收入及生活的關系3.形成尊重農業勞動、尊重勞動者的情感和態度。教學活動及過程1.導人。...

（一）活動名稱: 活動目標:教幼兒雙腳在直線兩側行進跳，培養幼兒的彈跳能力。 培養幼兒對體育活動的興趣。 活動準備:人手一個紅蘿卜，沙盤四個。 師，生均戴兔子頭飾。...

一、活動目標(一)認知目標1.引導幼兒注意畫面之間的關系，理解故事情節。2.啟發幼兒根據故事情節展開想像，引發獨創性思維和豐富的想像。(二)情感目標培養幼兒樂于與同伴分享的美好情感。...

活動目標：1、嘗試觀察畫面,并理解畫面的內容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述。 2、執導正確有序翻閱圖書的方法。活動重難點：重點：嘗試觀察畫面,并理解畫面的內容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述 難點：...

一、活動目標：1、進一步學習、掌握故事角色的對話及角色表演動作。2、學習在游戲中關心幫助同伴，感受與同伴合作的快樂。二、活動準備：老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、老鼠、蘿卜的頭飾，布置一個場景。...

附故事《蘿卜屋》路邊有個大蘿卜，上面有扇窗，有扇門，那是小兔的家。小豬走過來，“阿嗚阿嗚，把大蘿卜吃了。小兔回來，找不到自己的家，傷心地哭起來。小豬說：“對不起，我不知道那是你的家。...

活動目標：1、引導幼兒學習雙腳同時向前跳的動作。2、培養幼兒在活動中愉悅身心，并學會互相幫助。活動準備：1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個。2、蘿卜插在場地前20米的沙盤里。活動過程：1、教師用語言引導幼兒，吸引幼兒的學習興趣。...

設計思路：蘿卜是我們冬季的.主要蔬菜之一，其品種多樣、營養豐富。可小班的孩子大多數挑食，不喜歡吃蘿卜做的各種菜，常常故意吐出來或者剩菜，甚至偷偷倒掉，造成很大的浪費。針對這些現象，我們組織了本次活動。...

蘿 卜1、教學目標2、（一）能用中國畫的形式描繪蔬果中的蘿卜與荸薺。（了解）（二）能較熟練地運用墨色，處理好濃、淡、枯、濕的不同筆法。（練習）3、課時安排一課時4、課前準備5、不同構圖的蘿卜范畫。...

設計理念：蘿卜對于小班的孩子是很熟悉的，最近在語言課上學習了《拔蘿卜》的兒歌，孩子們特別感興趣，經常在課間唱起來，俗話說興趣是孩子最好的老師，是否能將拔蘿卜設計成數學活動，我想孩子們會在興趣的引導下積極主動地投入到活動中...

目標：1、指導幼兒學習用不同的形狀制做出自己想做的圖形。2、發展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。3、體驗蘿卜拼做的樂趣。準備：胡蘿卜切成圓片或各種形狀。...

《拔蘿卜》這個童話充滿了趣味，童話中的語言生動形象，吸引著幼兒參與其中。在講述故事時，幼兒十分熱衷與對拔蘿卜動作的模仿，一邊喊著“嗨喲，嗨喲”，一邊賣力地做著動作。...

有益的學習經驗：1、用重疊法比較兩組物體的多少。2、找出一組物體多出的部分。3、從左至右擺放物體。準備：1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。2、貼絨卡片：小兔4個，蘿卜 3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。...

學習目標：理解故事的主要情節，按照一定得順序講述圖片和情景的內容。在按照順序擺放圖片的過程中，記憶故事中角色的出場順序。樂意參與表演故事的活動，懂得人多力量大的道理。...

一、活動目標1、理解故事內容，初步了解友誼可以用語言和動作來傳遞。2、樂意嘗試用熟悉的旋律編唱歌曲。3、感受朋友之間的真摯友誼。。 二、活動準備課件、音樂(送你一枝玫瑰花剪輯一段）、空白卡片、記號筆。...