蘿卜的故事
教學(xué)目標(biāo)1.以蘿卜的生長過程為例，體驗農(nóng)、業(yè)勞動的過程2.了解農(nóng)業(yè)的收獲與農(nóng)民收入及生活的關(guān)系3.形成尊重農(nóng)業(yè)勞動、尊重勞動者的情感和態(tài)度。教學(xué)活動及過程1.導(dǎo)人。“同學(xué)們回家以后，了解了自己家經(jīng)常吃的主要食物，有的同學(xué)還了解了這些食物的來源。 現(xiàn)在請幾位同學(xué)簡單介紹 一下”。教師可以將學(xué)生的發(fā)言簡要記錄在黑板上，并告訴學(xué)生： “上一節(jié)課，我們已經(jīng)了解到，人們要維持正常的生活，每天都離不開食物，我們所需要的食物大多是在土地上通過勞動獲得的。但是，人們是怎樣通過農(nóng)業(yè)勞動從土地上取得收獲的呢?讓我們一起看一看虎子和爺爺是怎樣種蘿卜的吧�！�2.組織學(xué)生閱讀有關(guān)本課題的七幅圖畫，通過討論或談話的方式知道： 第—幅圖畫是播種。在烈日下，按照一定的間距，爺爺用鎬刨坑，虎子在彎腮把蘿卜種子點(diǎn)在坑內(nèi)，并把坑用土覆蓋好。 第二幅圖畫是間苗。因為播種的時候，每一個穴位里都要撒幾粒種子，種子發(fā)芽以后，每個穴位里都會長出一撮蘿卜苗，但是不能夠任其生長，因為那樣蘿卜就長不大。所以要拔掉幼弱的蘿卜苗， 只保留—棵最健壯、長得最大的幼苗，這叫做間苗。 第三幅圖畫是除草。在農(nóng)作物的生長過程中，雜草也會隨著長起來，并且和農(nóng)作物爭奪土壤里的水分和養(yǎng)料， 為了保證農(nóng)作物的生長，盡管天氣非常炎熱，虎子和爺爺仍然必須在烈日下給蘿卜松土和除草。 第四幅圖畫是給正在生長的蘿卜培土。蘿卜只有在疏松的土壤里才能夠越長越大，因此在蘿卜的生長過程中，要給蘿卜周圍培土。 第五幅圖畫是灌溉。第六幅圖畫是收獲。收獲的時候是用鎬把土刨松，這樣把蘿卜拔出來的。 第七幅圖畫是在獲得了好收成以后，虎子和爺爺有了收入，精打細(xì)算地把收入用于日常生活。3.閱讀課文。教師引導(dǎo)學(xué)生討論： “為什么人們從收獲中留下自己需要的以后，要把剩余的部分拿到市場上賣掉?” “為什么收獲的季節(jié)是最開心的季節(jié)?” 4.閱讀教科書中“虎子家賣蘿卜的收入和支出賬目”。教師引導(dǎo)學(xué)生討淪：“虎子家為什么要用賣蘿卜的錢買這些東西?” 對照虎子家的勞動收入方式，討論：和自己家的收入方式有什么不同?自己的父母是怎樣通過勞動來維持家庭經(jīng)濟(jì)來源的‘15.總結(jié)。家庭作業(yè)