會聞氣味的鼻子（通用2篇）

會聞氣味的鼻子 篇1

　　活動目標

　　1.使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。教育幼兒要保護好自己的鼻子。

　　2.培養幼兒積極運用感官的習慣。

　　活動準備

　　不透明的容器,分別裝有香水、臭水、大蒜、麻油、醋、酒、魚鱗等，最好每組一套。

　　活動過程 

　　1、討論哪些動物鼻子用處大？如大象的鼻子能卷東西，狗的鼻子最靈等。

　　2、討論人鼻子有什么用處。

　　(1)動物的鼻子有這么大用處,，那么我們人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅氣味）

　　(2)桌上有許多小瓶子，用我們的小鼻子來聞聞，看瓶子里裝的是什么。

　　(3)說說你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味，為什么？你以前還聞過哪些有氣味的東西？

　　小結：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

　　3、討論怎樣保護鼻子。

　　啟發幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺，進行討論，談談保護鼻子的方法。

　　知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質等。

　　活動延伸

　　1.帶幼兒到幼兒園廚房，請幼兒用鼻子嗅一嗅，說說聞到了什么氣味，猜猜今天中午小朋友吃什么。

　　2.將裝有不同氣味的小瓶子放到認識角，讓幼兒自由選擇和操作，聞一聞。

　　3.讓幼兒帶一樣有氣味的東西入園，事先包好使別人看不見，請小朋友聞一聞，猜猜是什么。

會聞氣味的鼻子 篇2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。教育幼兒要保護自己的鼻子。

　　2、培養幼兒積極運用感官的習慣。

　　活動準備：不透明的容器，分別裝有大蒜、麻油、醋、酒。

　　活動過程：

　　1、討論哪些動物鼻子用處大？如大象的鼻子能卷東西，狗的鼻子最靈等。

　　2、討論人鼻子有什么用處。

　　3、動物的鼻子有這么大的用處，那么我們人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅氣味）

　　4、桌上有許多小瓶子，用我們的小鼻子來聞聞，看瓶子里裝的是什么。5、說說你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味。為什么？你以前還聞過哪些氣味的東西？

　　教師小結：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

　　討論怎樣保護鼻子啟發幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺，進行討論，談談保護鼻子的方法。

　　知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質等。