皮諾曹的鼻子
11、
【教學目標】
情感與態度：培養學生愿意做一個誠實的孩子的情感，讓學生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。
行為與習慣：幫助學生逐步養成誠實、不說謊話的好習慣。
知識與技能：使學生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。
過程與方法：通過一系列的故事使學生明白做人誠實的重要性，引導學生用對比的方法去思考誠實的重要性，引導學生用對比的方法去思考誠實這一做人的基本品質問題。
【學情分析】現實生活中，許多孩子是害怕吃藥的。然而在父母的勸說下，又得硬著頭皮吃。有些小朋友心存僥幸，把藥扔了。本課可以結合生活實例，給學生自己進行正確的道德評價。
【課時安排】 兩課時
【教學過程活動設計】
第一課時
一、表演導入。
1、教師講故事：《木偶奇遇記》。
2、聽完故事，你覺得皮諾曹怎么樣？
二、皮諾曹劇場。
1、看圖，你知道書中的《新木偶奇遇記》說了一個什么故事嗎？
2、演《新木偶奇遇記》。
3、討論：皮諾曹撒了幾次謊，他為什么鼻子會越來越長呢？
第二課時
一、小小故事家。
1、學生講關于誠實的故事。
2、是啊，誠實總是會得到人們的贊許。書上的故事也很有意思，大家讀一讀，前后座位也可以演一演。
3、學習《兒歌》。
二、我看“成長的煩惱”。
1、雖然同學們都知道說謊話害處大，誠實的孩子人人夸。但實際上，大家遇到事情的時候，有時還會猶豫。比如——吃藥。
2、最怕吃藥的盼盼就遇到了難題。同學們，看看書上的兩幅圖，要是你，你會怎么做？
三、回顧。
1、改掉說謊的壞習慣確實不易。所幸x同學已經改掉了。
2、為了使同學們上好《皮諾曹的鼻子》這一課，特意扮演了一個說謊的孩子。讓我們向他表示感謝，愿我們每一個同學都遠離“長鼻子”。