健康教案：有用的鼻子（精選4篇）
健康教案：有用的鼻子 篇1
活動(dòng)準(zhǔn)備
香水、有香味的鮮花、食品若干。
活動(dòng)重難點(diǎn)
愛護(hù)鼻子，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的簡(jiǎn)單方法
活動(dòng)目標(biāo)
了解鼻子的基本功能。
愛護(hù)鼻子，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)過程
一、開始部分
穩(wěn)定幼兒情緒
二、基本部分
1。 教師組織幼兒玩“蟲蟲爬”游戲熟悉五官的位置。
2。出示香水、鮮花等，請(qǐng)幼兒聞一聞并提問：你聞到了什么味兒？用什么聞的？
3。讓幼兒捏住鼻子再次聞以上物品，引導(dǎo)幼兒知道各種味道都要靠鼻子才能聞到。
4。讓幼兒輕輕捏住鼻子進(jìn)行呼吸，體驗(yàn)不能順暢呼吸的難受感。
三、結(jié)束部分
教師總結(jié)：鼻子是用來(lái)呼吸的，如果鼻子被堵住，我們就不能呼吸，身體會(huì)覺得非常難受，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以小朋友要愛護(hù)自己的鼻子，有鼻涕時(shí)要擦干凈，也不要用手摳鼻子。
健康教案：有用的鼻子 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒初步了解鼻子的作用。
2.通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)正確擤鼻涕的方法。
3.初步培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備：課前講故事小豬的翹鼻子
醋一碗餐巾紙垃圾桶各個(gè)場(chǎng)所圖片
活動(dòng)過程
一、引題
看！老師給你們帶來(lái)了一位小朋友，看看他的臉上少了什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出鼻子）。老師這里有一瓶東西你們來(lái)看看它是什么呢？再來(lái)聞一聞？
二、說說鼻子的作用
1.你是怎么知道的？
幼：用小鼻子聞到的。
師：你呢？你……幼兒自由回答。
師小結(jié)：哦，原來(lái)是我們的鼻子可以聞味道，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？
出示各個(gè)場(chǎng)所的圖片，讓幼兒說一說？
幼：飯桌上噴香的飯菜、廁所的臭味、花園里花香香的味道……
師小結(jié)：小鼻子的本領(lǐng)很大啊！小鼻子能聞味各種味道，還會(huì)呼吸呢！
三、回憶故事內(nèi)容，說說鼻子的重要
1.回憶故事內(nèi)容，說說鼻子受傷的原因
師：小豬把它的鼻子怎么樣？
幼：挖鼻子；鼻子流血了；把臟東西放進(jìn)鼻子里了。
師小結(jié)：對(duì)了，小豬喜歡挖鼻子，喜歡把小東西塞進(jìn)鼻子里，它這樣做是不對(duì)的，我們可不能去學(xué)它哦！
2.說說鼻子的重要
師：如果鼻子壞了，會(huì)發(fā)生什么樣的事呢？
幼：自由回答。
師小結(jié)：鼻子壞了，可什么也聞不到了，還不能呼吸，它還會(huì)逃走呢！所以要好好的保護(hù)我們的鼻子。
四、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕方法
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。
2.示范擦鼻涕的方法。
教師邊講邊示范：先將紙巾對(duì)折，然后用小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一側(cè)的鼻涕：“一、二、三”，再將紙對(duì)折，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
3.老師這為小朋友準(zhǔn)備了紙巾，每個(gè)小朋友拿一張餐巾紙跟老師一起做給小豬看看吧！
4.擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？（引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕）。
五、游戲“找鼻子”
1.幼兒圍在老師身邊進(jìn)行游戲。
師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”
幼：張老師，告訴你，我的鼻子在這里。幼兒邊說邊指出。
2.引導(dǎo)幼兒再來(lái)一遍等所有的幼兒都圍過來(lái)。
師：“小鼻子的旁邊都有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵……）那我們?cè)僖黄饋?lái)問候小鼻子的朋友吧！（唱眼睛、嘴巴……）
六、結(jié)束
我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！
健康教案：有用的鼻子 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
冬天早晚溫差大，我班幼兒感冒流鼻涕現(xiàn)象增多，有的幼兒流鼻涕不能主動(dòng)擦拭，還需要教師提醒;有的幼兒喜歡挖鼻孔，造成鼻子流血，有的幼兒往鼻子里塞豆子，這種行為危害了幼兒身體健康，因此，通過《有用的鼻子》的活動(dòng)，使幼兒了解鼻子的作用，并知道一些保護(hù)鼻子的方法。
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用。
2.知道一些保護(hù)鼻子的方法。
3.能用語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的感受。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用及保護(hù)鼻子的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一瓶花露水、故事圖片
活動(dòng)過程
一.猜謎，引出課題。
“臉上有座山，左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔”猜猜是什么?
二.認(rèn)識(shí)鼻子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)、了解鼻毛的作用。
1.引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子，大膽說出鼻子是什么樣子?
2.了解鼻子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)(鼻梁、鼻孔、鼻毛)
(1)引導(dǎo)幼兒討論鼻毛是干什么用的?
(2)教師總結(jié)：鼻毛可以擋住空氣中的細(xì)菌、塵土。
三.了解鼻子的功能
1.教師在教室灑花露水
問;聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?
2. 請(qǐng)幼兒閉緊嘴巴，用手捏住鼻子，說說有什么感受。
3.鼻子的用處可大了，可以幫助我們辨別氣味，幫我們呼吸。!.屈老師.教案網(wǎng)!但是鼻子也有生病的時(shí)候，生病了會(huì)給我們帶來(lái)哪些麻煩?
4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。
四.掌握保護(hù)鼻子的方法。
1.教師講故事《翹鼻子的嚕�！�
(1)“嚕嚕有什么壞毛病” “嚕嚕為什么被媽媽送進(jìn)醫(yī)院”
(2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鼻子?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。
2.教師小結(jié)。
活動(dòng)中我以猜謎導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)。接著通過聞氣味、捏鼻子體會(huì)鼻子的作用。同時(shí)插入擦鼻涕的方法，針對(duì)部分不會(huì)擦鼻涕的幼兒進(jìn)行隔壁指導(dǎo)，使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。
掌握保護(hù)鼻子的方法是活動(dòng)的重點(diǎn)。通過講故事，將健康教育滲透到其中，使幼兒初步意識(shí)到一些不良習(xí)慣造成的危害。
不足之處：我講述的比較多，對(duì)幼兒的引導(dǎo)有所欠缺，沒有體現(xiàn)幼兒的主體性。
健康教案：有用的鼻子 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。
2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋、垃圾桶兩個(gè)、手帕紙若干
活動(dòng)過程：
1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。師："今天王老師給小朋友帶來(lái)好多小禮物，下面請(qǐng)小朋友跟王老師一起去聞聞到底是什么？"（幼兒觀察教師進(jìn)行引導(dǎo)）師：（招呼小朋友就坐）"小朋友，王老師給你們帶來(lái)了什么禮物？"幼：（根據(jù)自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水、……
2、引出鼻子的作用。師："你是怎么知道的？"幼一："用小鼻子聞到的"師："你呢？你……"幼兒自由回答。師："哦，原來(lái)是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？"幼："噴香的飯菜、廁所的臭味……"師："小鼻子的本領(lǐng)很大啊！小鼻子能聞味還能干什么？引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣——呼氣——吸氣。師："哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。師小結(jié)：原來(lái)小鼻子還能呼吸呢！
3、利用故事學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子。小豬魯魯也有一個(gè)小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個(gè)鼻孔，可是魯魯有個(gè)壞毛病。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個(gè)人玩感到真沒趣，就拿起一個(gè)小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見了（出示掛圖）著急的大聲說："魯魯你不能這樣做��！"師："豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？"幼："危險(xiǎn)……"師："小豬魯魯聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來(lái)，還有那些小東西不能塞到鼻子里？哪個(gè)小朋友想告訴小豬魯魯？"幼："小扣子、紙團(tuán)、瓜子……"
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。師："小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？幼："擦一擦……"師："那應(yīng)該用什么擦？"幼："手帕、毛巾、紙巾……"師："怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看（師一邊講解一邊示范）小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊(cè)的鼻涕："一、二、三"，再按住另一側(cè)的.鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。師："老師這為小朋友準(zhǔn)備了紙巾，每個(gè)小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？"引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。師："放完紙巾的小朋友到老師這兒來(lái)和小鼻子做游戲咯！"
5、幼兒圍在老師身邊進(jìn)行游戲。師："好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？"幼："王老師，告訴你，我的鼻子在這里‘幼兒邊說邊指出。引導(dǎo)幼兒再來(lái)一遍等所有的幼兒都圍過來(lái)。"師："小鼻子的旁邊都有哪些好朋友？"（眼睛、嘴巴、耳朵……）那我們?cè)僖黄饐柡蛐”亲拥呐笥寻桑。ǔ劬Α⒆彀汀?/p>
6、結(jié)束：我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！