音樂活動：尋找節奏
活動目的：
幼兒能發現周圍聲音的節奏，嘗試根據歌曲旋律創編節奏型，激發幼兒的想象力和創造力。
活動過程 ：
一、幼兒隨音樂律動入室。
二、引題：根據動作和聲音找節奏
(1)、師拍球，全體幼兒拍拍節奏，師把節奏型寫出來。
(2)、請一幼兒跳踵趾小跑步，全體幼兒拍出節奏，再請一名幼兒寫出節奏型。
三、尋找節奏：
幼兒自由擺弄周圍會發出聲音的玩具，找出聲音的節奏，并把節奏型寫下來。（可與鄰近的小朋友交流：你拍給我聽、我拍給你聽，且可共同再創作）。
四、創編節奏型：
1、分組創編：幼兒四個人一組共同為曲譜（已學過的曲子）配上節奏型。
重點引導幼兒創編與簡譜對應的有特色的節奏型
2、幼兒自由組合，互相配合合奏。
五、復習舞蹈《扭秧歌》。
六、律動《小燕子》出室.
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音樂活動：《碰一碰》課時第三課時教學目標1、熟悉音樂旋律，愿意在集體面前大膽進行歌唱和擊打。2、在家長的帶領下，喜歡和同伴進行游戲，感受和同伴進行交往的樂趣。教學重點熟悉音樂旋律，喜歡和同伴進行游戲。...
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秋天來到了，大自然中的萬物發生了很大的變化，例如：水果成熟、農作物的豐收、秋天的落葉在進行此活動時，首先，律動進場然后引導幼兒做樹葉落下來的動作的形式導入活動，這樣能提高幼兒對活動的興趣。...
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音樂活動：《跳一跳》（中班）教學目標：1、幫助幼兒在音樂活動中充分享受活動的快樂。2、感受樂曲《跳一跳》，啟發幼兒用不同的方式大膽的表示樂句中的跳音。重點：用不同方式表現樂句中的跳音。難點：節奏型╳╳│╳—│的掌握。...
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