好吃的餅干
活動內容： 小班
活動目標：
1.學做餅干，知道餅干的形狀可以是多種多樣的。
2.在搓、團、揉、捏的過程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見的幾何圖形。
3.體驗泥工活動帶來的樂趣。
活動準備：
1.每人一份橡皮泥。
2.各種印花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形，正方形）。
3.吃點心時，引導幼兒觀察餅干的形狀、花紋。
4.各種形狀的餅干及字卡（正方形、圓形、橢圓形）。
活動過程 ：
一、導入
師出示布偶
“今天，是小熊的生日，想邀請我們小朋友一起去參加，高興嗎？”
“小熊最喜歡吃餅干了，老師給它準備了一盒，小朋友想不想也來做些餅干送給小熊？
二、說餅干
1.問：你想做什么形狀的餅干？
幼兒說（圓形、正方形、三角形……）
師出示各種形狀的餅干和漢字（如： 橢圓形）
2.師：這些餅干上有各種各樣的花紋，老師這里有一塊餅干也有花紋，你吃過的餅干有花紋嗎？
問：你吃的餅干上的花紋是什么樣子的？
幼兒說。
三、師示范
師：老師先來做一塊餅干給小朋友看，好嗎？
A. 先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。
B. 把團好的橡皮泥放在桌上壓扁。
C. 在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來。
D. 用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點心盆里面。
四.幼兒操作
1.師放背景音樂
2.幼兒操作，師做巡回指導。
3.請各組將餅干放到前面的桌上。
4.師：“現在，小熊要來選餅干了……”
師以小熊的口吻選餅干，評價餅干。
五.結束
師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干我一個人吃不掉的，你們一起來吃，好嗎？
請幼兒先去洗手，再來吃餅干。