音樂教案－碰一碰（精選2篇）
音樂教案－碰一碰 篇1
活動目標(biāo)：
1、 會唱歌曲《碰一碰》，能聽音樂合拍地跳。
2、 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的相互觸摸的動作。
3、 認(rèn)識、區(qū)別身體部位，培養(yǎng)良好的合作精神。
活動準(zhǔn)備：
兔媽媽頭飾一個，小兔頭飾若干
活動過程 ：
1、 開始部分
兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺，大公雞叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。
兔媽媽說：兔寶寶，起床以后要刷牙、洗臉，做一個干凈的寶寶，好嗎？
律動：生活模仿動作――刷牙、洗臉
2、 基本部分：
�。�1）、兔媽媽說：我的寶寶可真干凈呀！媽媽要和大家做一個游戲，你們愿意嗎？游戲的名字叫《碰一碰》。寶寶們，我們可以和誰碰一碰呀？碰哪些地方呢？我們來試一試。
�。�2）、兔媽媽說：媽媽還會唱《碰一碰》的歌呢，你們想不想聽呀？
A、教師清唱一遍
B、幼兒學(xué)唱一遍：寶寶，愿意和媽媽一起唱嗎？
C、示范游戲：讓媽媽找一個兔寶寶一邊唱歌一邊做游戲，還有的寶寶就給我們拍拍手好嗎？
D、剛才兔寶寶們還想了許多好玩的動作來碰一碰呢，我們也來做一做吧�。�、屁股、）
3、 結(jié)束部分：
聽著音樂跳出去。
附歌曲：
1＝C
5 54 3 32 | 1 3 1‖
1 2 3 4 | 5 6 5|
找呀 找呀 找朋 友
5 4 3 2 | 1 3 1| ×× × | ×× ×‖
找到 朋友 碰一 碰。碰哪 里？ 碰碰 手。
音樂教案－碰一碰 篇2
幼兒園中班音樂游戲教案，音樂游戲?qū)τ谟變簛碚f既可以學(xué)習(xí)歌曲又可以玩游戲，所以很多幼兒都很喜歡這種游戲方式，對于教師來說可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)到知識，也是一種很好的教學(xué)方式。 1 幼兒園中班音樂游戲教案：《碰一碰》
一、設(shè)計意圖：
音樂游戲《碰一碰》是一個需要用到幼兒的身體的有趣的游戲，通過游戲中的過程可以讓幼兒對自己的身體有一個最直觀的感受和認(rèn)識，讓幼兒能夠?qū)ψ约旱纳眢w更加了解，通過音樂游戲，激發(fā)幼兒對于音樂課程的喜歡。并且試圖讓幼兒在自己的唱游中不斷豐富新游戲，新規(guī)則，激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象能力，提高孩子之間的合作表演能力。
二、活動目標(biāo)：
1、幼兒能隨音樂旋律愉快地進(jìn)行游戲。
2、感受樂曲活潑有趣的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的表演能力和合作意識。
三、活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、歌曲錄音帶、身體各部位的小圖片。
四、活動過程：
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1、律動：《請你摸一摸》（在這個環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒隨音樂做摸摸頭、拍拍肩、跺跺腳等動作，目的`在于引導(dǎo)幼兒對自身各部位進(jìn)行了解。）
2、欣賞音樂，了解歌詞內(nèi)容后鼓勵幼兒用好聽的聲音演唱歌曲。（在這一環(huán)節(jié)中主要是為了引起幼兒的游戲興趣。）
（二）激情部分：
1、教師示范游戲：師：“這首歌曲不僅好聽，而且還能做游戲呢，看看老師是怎么做的？”兩位教師隨音樂示范游戲。（在這一環(huán)節(jié)中，通過教師的示范表演，讓幼兒對游戲方法及規(guī)則有了初步的了解，為下一步幼兒參與游戲打下了基礎(chǔ)）。
2、讓我們一起來跳一跳。（教師通過談話的方式引導(dǎo)幼兒根據(jù)每句歌詞做出相應(yīng)的動作，第一遍先讓幼兒自己跳，掌握基本；第二遍鼓勵幼兒找旁邊的好朋友一起跳一跳，初步培養(yǎng)幼兒之間的合作意識）
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找一找，玩一玩。（在這一環(huán)節(jié)中，全體幼兒一起參與游戲，由于人多擁擠，教師應(yīng)在游戲之前提出明確的要求：認(rèn)真聽音樂，隨音樂旋律和歌詞內(nèi)容進(jìn)行游戲；同伴之間不互相擁擠。）
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幼兒改編歌詞進(jìn)行游戲。師：找一個好朋友，看看你還想和好朋友碰哪里？（鼓勵幼兒說出小朋友之間還有哪些部位可以碰一碰，教師用圖片做標(biāo)記后，組織幼兒隨音樂進(jìn)行游戲）
（五）師幼一起評價游戲情況。（根據(jù)幼兒在游戲中的規(guī)則意識、合作意識及表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力等組織幼兒進(jìn)行自評和他評，并提出下次游戲的要求。）
幼兒園中班音樂游戲教案，音樂游戲?qū)τ谟變簛碚f既可以學(xué)習(xí)歌曲又可以玩游戲，所以很多幼兒都很喜歡這種游戲方式，對于教師來說可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)到知識，也是一種很好的教學(xué)方式。