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幼兒園與小學有哪些不同之處?

幼兒園與小學有哪些不同之處?

  面對將上學的孩子,家長們有些忐忑,已經習慣了幼兒園生活的小朋友,面對全新的環境,能否很好地進入角色?那么,我們來對比幼兒園與小學的不同之處,家長與小朋友共同進行學前準備,陪伴孩子順利跨入小學校門。   小學和幼兒園活動有很多不同   入學前,孩子的主導活動是游戲,他們在游戲中無拘無束的模仿、學習。入學后,孩子的主導活動由游戲轉為學習,他們要在課堂上認真地、系統地學習文化科學知識,完成各科作業,并要認真地遵守學校、班級的各項規章制度。   他們的生活和學習由松散、隨意轉向嚴格、認真。這種根本性的變化,可能在入學后的一段時間內會對孩子們的生理、心理造成一定的影響,形成較大的壓力。為了減輕這種壓力,家長朋友應該培養起孩子學習的興趣。   幼兒園和小學的學業大不同   不同教學內容不同:   幼兒園的內容是與幼兒生活緊密相關的淺顯知識,借助這些淺顯知識發展幼兒的各項能力;小學的教育內容是成體系的、以符號為媒介、文本為載體的學科知識,它的抽象水平相對較高,與學生的生活有一段距離,這種學習內容只有當學習者的思維具有一定的抽象、概括能力時才能理解和接受。   教育方法不同:   幼兒教育多采用歸納法,以游戲為主,讓孩子在活動中看一些現象、事物來鼓勵孩子自已開動腦筋總結規律;而小學教育多采用演繹法,以學習為主,即教學生一些規律性的知識,然后用例題及練習來證明此規律是正確的。   如何讓孩子愛上學習?   我們常說,興趣是最好的老師,對于就要進入小學的孩子來說更是如此。因為這時孩子的意志力和自我控制能力還沒有發展完善,注意能夠集中的時間也不長,這時如果對學習沒有興趣,視學習為一件苦事,結果就可想而知了。要使孩子對學習感興趣,關鍵在于使用的方法要符合孩子的年齡特征,而不只是簡單提要求。     家長最了解自己孩子的喜好。有的家長已經為孩子發展興趣提供了必要的物質條件,上了一些課外班(如素描、跆拳道、器樂等),上小學后還可以繼續上,通過上這些班來激發或加強孩子的學習興趣。     此外,家長要經常對孩子進行學習目的的教育。比如經常和他們談論一些學習的事,告訴他學習會使人有知識、有本領,并且為孩子提供機會,使他運用學習到的知識去解決簡單的日常問題,給他一個“成就感”;還可以用卡片、圖畫、故事、游戲等形式學習或復習書本知識,做到寓教于樂,等等。     另外,無論在何時何地,家長都要熱情、耐心地回答孩子提出的“為什么”。孩子提問難免膚淺,不貼切,甚至幼稚可笑,作為家長千萬不要譏笑孩子。當然家長回答時,不能隨口瞎說。因為孩子是天真的,他們對家長往往是崇敬而信服的,對家長的信口回答也會當真,牢牢記在心里,形成不正確的觀念。更千萬別流露出“我以前學習也不好,現在混得照樣不錯”或者“遺傳,沒辦法的”這樣的觀念,因為孩子會有很多年的書要讀,這樣的言論會讓他不把學習當回事或者徹底失去信心。家長各有各的本職工作,對孩子的影響,主要是靠親情呵護、養育監督,以自身的日常言行和家庭氣氛潛移默化地進行。如果家長從吃飯開始打開電視機,一直看到夜晚,孩子也會感覺看電視比看書更有趣。
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