永遠新生閱讀理解題及答案
《永遠新生》的作者是吳冠中，它是一篇現代文。下面是第一范文網小編為大家整理的《永遠新生》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《永遠新生》閱讀原文
世界上的藝術珍品已是洋洋大觀，但是曾經歷了時間的考驗與篩選。卞和之玉不識，杰作誕生之初被譏諷、咒罵的情況經常發生。莫奈被官方排斥終生，晚年婉謝了法蘭西學院提供的交椅。凡·高窮瘋，但自信他的畫最終會售到五百法郎，如他得知今天的畫價，當在陰間再次發瘋。
人情的共性絕不會埋沒藝術的個性，正因物質生活太相似了，人們珍視獨特的精神享受，追求奇花異草。獵奇亦是新鮮，但是短暫的，絕非藝術創作。保管傳統的孝子和盲目崇外的浪子都不是創造者，也許回頭浪子倒居于優勢，既跨越了孤陋寡聞，又立足于土生土長。
《永遠新生》閱讀題目（一）
6、第1段文字列舉了大量事例，用意何在?
7、第2段文字用形象的語言講了一個怎樣的觀點?
8、你能舉出實例來支持這個觀點嗎?
《永遠新生》閱讀答案（一）
6、課文第一段引用卞和之玉、莫奈之畫、凡·高遭遇，論述了“世界上的藝術珍品大多曾經歷了時間的考驗與篩選”這個觀點。
7、以“傳統的孝子”比喻固守傳統不思創新的觀念，以“浪子”比喻否定傳統盲目崇外的觀念，“浪子回頭”就是指既繼承古代的優良藝術傳統又敢于借鑒世界其他國家的藝術精華，洋為中用中西結合，才是 藝術“永遠新生”的必由之路。
8、文學大師魯迅寫的《拿來主義》，國家領導人毛澤東關于藝術的論述，都提到了中西優良藝術作風結合的必要性。魯迅的小說《狂人日記》就是在讀了俄國作家的《狂人日記》后寫的。
《永遠新生》閱讀題目(二)
1.yú 點撥：不要誤讀為oǔ。 fǎng 點撥：不要誤讀為fāng。
2.(1)學識淺陋，見聞不廣。 點撥：放到句中去理解。
(2)粗劣而沒有價值的東西。 點撥：不要單純地理解其本義。要在具體的語言環境理解。
3.這是因為不斷反掉的是那些傳統中已失去了生命力的東西，屬于糟粕的東西，這樣的東西不斷地去掉，才能使傳統更具有生命力。
4.因為引入異種的目的和實效都是使本種(傳統)更具有生命力，它是傳統藝術發展所必需的。
點撥：深刻理解文意是答題正確的關鍵。
5.為了證明人的審美觀可以通過人的感染(“傳染”)和交流來接受和改變。
點撥：論據是為了證明論點，論點就在文中。
《永遠新生》閱讀答案(二)
1.給下列加粗字注音。(2分)
向隅( ) 周昉( )
2.解釋下列句子中加粗的詞語。(4分)
(1)經歷過孤陋寡聞的時代，引進外國藝術是新鮮事。
(2)要識別精華與糟粕并不容易。
3.為什么不斷反傳統能使傳統具有極強的生命力呢?(3分)
4.為什么說引入異種是創新的關鍵?(3分)
5.楊貴妃的審美觀被周昉接受;劉姥姥的審美觀，如果長期在大觀園熏陶，也會改變。作者這樣寫是為了證明什么觀點?(3分)